侯公林：甘当人梯，一切为了学生

“学生心中的‘老爹’” 侯公林：甘当人梯，一切为了学生 侯公林，男，医学硕士、教育学（心理）博士,教授。浙江理工大学心理系教师，从事高等教育27年，忠诚党的教育事业，浙江省高校师德师风先进个人，浙江理工大学教学名师，桑麻奖获奖者。 作为一个心理学和认知神经生物学专家，在他心中最重要的是如何培养学生的“独立之精神、自由之思想”；如何坚守一个教师的基本职业道德；如何为国家培养更多优秀的心理学

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郑旭明：潜心耕耘淡泊名利

“来得早走得晚，默默为人梯” 郑旭明：潜心耕耘淡泊名利 郑旭明，理学院教授，三十几年如一日，是学生成长的人生导师。因材施教，针对不同学生的性格特征给予悉心指导，尽心尽力对学生好，是学生真心喜爱的师者楷模。淡泊名利，视学术为生命，长期从事光化学反应动力学研究，取得了重要的研究成果。甘为人梯，关心青年教师成长，以创新为己任，打造团队灵魂，近年来团队成果丰硕，展现了学者之风范。曾获国家教育成果二等奖

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张红霞：无私奉献育人为先

“兢兢业业，从不抱怨” 张红霞：无私奉献育人为先 张红霞，女，教授级高级工程师，硕士生导师。1988年毕业于浙江理工大学（原浙江丝绸工学院）丝织专业，在纺织生产一线从事纺织工艺技术研究、产品设计、生产技术与管理等工作十多年，积累了较丰富的产品设计研发等实际工作经验。2004年3月调入浙江理工大学材料与纺织学院纺织品设计系，主要从事纺织品设计实验室建设与管理、实践性课程等的教学和相关

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唐艳军：为人师表 育人为本

“生命与使命结伴而行” 唐艳军：为人师表 育人为本 唐艳军，男，工学博士，加拿大新布伦瑞克大学访问学者，浙江理工大学教授，硕士生导师，现任浙江理工大学材料与纺织学院、丝绸学院分工会主席、系主任。 思想进步，信念坚定 唐艳军老师思想政治素质良好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持高度一致。自参加教学工作以来，一直从事教学

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金达莱：桃李不言，下自成蹊

“学生有所成长才是最大的傲娇” 金达莱：桃李不言，下自成蹊 金达莱，2005年毕业于浙江大学化学系，同年进入浙江理工大学任职，入校以来，全身心投入到科研和教学工作中，兢兢业业，精益求精。2016年于浙江理工大学材料与纺织学院、丝绸学院任职，2018年曾任该学院材料工程系主任。 教学严谨，精耕细作 金达莱老师开设并主讲：本科生课程《分析化学（材料类）》、《高等无机化学》、《工程材料与热处理

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张瑾：因材施教创新实践

“不一样的方式，一样的爱心” 张瑾：因材施教创新实践 张瑾，女，汉族，2003年毕业于北京服装学院服装表演专业，现为服装学院服装表演系专业课教师，系主任。从事服装表演专业教育教学工作16年以来，理想信念坚定，思想政治素质好，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心、责任感和教育情怀，始终认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。 秉承初心，一心一意为教育 16年从事专业教学工作过程中，她不仅自己

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孙麒：倾心教学责任在肩

“忘不了孩子们信赖的眼睛” 孙麒：倾心教学责任在肩 孙麒，女，1977年5月出生，副教授，信息学院创新应用教学团队负责人，先后获得校优秀共产党员、校优秀青年教师、金富春优秀教学奖等荣誉称号。 古人云：传道授业，千古为师，师之所在，道之所在。孙麒说，从第一天立足三尺讲台，面对台下一双双专注而信赖的眼睛，便有一种油然而生的责任感，行走在校园小道，面对身旁学生投来饱含尊敬的目光，也颇感自豪。她说，进校

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沈炜：培养学生用心用力

“最爱呆在实验室” 沈炜：培养学生用心用力 沈炜，男，教授，信息学院计算机专业负责人，先后获得浙江省优秀共产党员、浙江省优秀特派员、“创先争优每月之星”、“三育人”、桑麻奖、金富春师德师风奖、华鼎奖、泰顺县优秀科技特派员、江干区科技先进个人等多项荣誉称号。 2019年，进入浙江理工大学任教已经满16年。在这16年中，作为一名人民教师，也作为一名共产党员，始终坚持四项基本原则，“不忘初心”，坚持以

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胡旭东：育人路上永尽心力

“老骥伏枥，服务社会” 胡旭东：育人路上永尽心力 胡旭东，教授，博士，现任浙江理工大学新昌技术创新研究院院长。他是一名有着36年党龄的优秀共产党员，更是一位奋战科研一线近40载的优秀教师。他以新昌技术创新研究院为依托，服务地方经济发展，培养学生成长成才。他务实创新求发展，潜心问道育英才，兢兢业业四十载，在科研创新、服务育人的路上指引着、激励着一批又一批同行者。 在服务之路上永远奋斗 2014年

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洪艳：教学相长亦师亦友

“半路从教‘师三代’” 洪艳：教学相长亦师亦友 洪艳，女，1971年10月出生，副教授，建筑工程学院建筑系主任，在行业评比中先后获得全国村镇规划一等奖、浙江千万工程规划一等奖等；指导学生挑战杯获全国专项特等奖、省特等奖等；获校级三育人两次、优秀教学成果奖一次。 虽说是半路从教，洪艳却是来自教师世家的“师三代”。2004年，素未谋面的她三十出头，应聘材料里打动我们的除了已担任甲级院建筑创作所五年

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