“浙江理工大学是一所百年老校，教学基础厚实，文化底蕴深厚，在人才培养上我们一定要开辟一块浙江理工大学的‘特区’！”在校领导的倡议和指导下，经过有关职能部门和学院几年的探索和实践，2007年，一颗耀眼的新星——启新学院在理工冉冉升起。从成立之初，启新学院即坚持“重素质，扬个性，求创新”的育人理念，致力于培养基础扎实、知识面宽、综合素质高、创新创业能力强的拔尖人才，成为打造高层次人才培养的重要基地。
“十二五”，是启新学院发展关键的五年，学院在学校党政的正确领导下，深入贯彻落实科学发展观，传承优良办学传统，以拔尖创新人才培养为根本任务，改革创新为动力，把全面提高办学水平、质量和效益作为学院全部工作的中心环节，经过五年多的不懈努力，学院较好地完成了“十二五”规划的目标任务，各项工作取得实效，成果丰硕。
五年来，学院紧紧围绕培养本科拔尖人才这一中心任务，优化培养方案，完善培养机制，整合教学资源，拓展培养规格，提升培养质量，为社会输送了更多优质人才。五届毕业生中有235位同学考取了研究生或出国深造，58%的学生进入985、211高校，其中机械设计实验班的考研录取率超过50%；学生的就业质量及专业吻合度大大高于普通班学生，其中157名同学就业于世界500强企业，超过70%的毕业生就业于对口行业。
学院注重学生科研创新能力的培养和训练，设立学生科研训练项目专项经费、落实专业导师制、开展“百分百”科研训练计划、实施研究性学习团队建设等，多项举措助推学生科研，鼓励学生的研究性学习和个性化发展。56个团队项目（218位同学）获得了浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）项目资助，58个团队（230位同学）获得了学校科技创新活动计划项目资助。67位同学以第一作者发表了论文；21位同学取得了36项授权专利；在各类学科竞赛中，获省级以上奖励600余项。
学院多年来积极探索，创新思路，不断深化人才培养模式，修订了《关于进一步加强启新学院人才培养工作的若干意见》，以培养两种人、三种能力为总体目标，进一步理顺办学体制，完善运行机制。
学院鼓励老师进行课堂教学改革，每年拨出一定经费支持启新实验班课堂教学改革项目。加强与各专业学院的密切合作，不断完善人才培养方案。“十二五”期间，学院及时总结经验，汇集成了一套教学成果，2011年获得中国纺织工业协会纺织教育教学成果奖一等奖，2014年为学校申报成功浙江省教学成果一等奖和高等教育国家级教学成果二等奖做出了重要贡献。学院以此为契机，进一步理清思路，在办学过程中不断推广成熟的做法，并努力探索新路。
学院大力拓展国际化办学渠道，优化学生出国交流资助和管理制度，积极争取校内外各种资源，激励学生敢有出国梦，督促学生勤于圆梦。
通过开展留学报告会、出国经验交流会、出国沙龙等形式，加强学生和知名院校交流，和国内外优秀学子一对一交流，增强学生国际化意识，拓展学生国际视野。学院从2013年起设立国际化专项经费，用来资助学生出国境交流和雅思、托福成绩报销，历年累计78人获得资助共计135752元。至2015年底，我院各类长、短期出国（境）交流学生人数达105人次。2014年，国际交流工作取得重要进展，与德州农工大学康姆斯分校和香港理工大学建立了良好关系，实现了学院建立国际交流项目“零”的突破。两年内已有47位同学到香港理工大学参加了暑期交流项目，5名同学到德州农工大学康姆斯分校进行交流、深造。
党的组织机构随着学院的发展不断得到加强和完善，党建和思想政治工作取得较好成效。
党员队伍发展壮大，截止目前，学生党员人数为150人，党员比例为20.66%。党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用进一步发挥，机电学生党支部成为2012年基层党建示范点，获得2012年先进基层党组织、2013年度支部建设创新奖。学生思想政治工作得到进一步加强，以满足学生发展和服务学生成长为宗旨，深入开展思政调研，分析大学生思想政治教育工作的新情况，不断探索新的教育方法、形式和内容。学院党总支深入贯彻落实科学发展观，抓好学院党组织的思想、组织、作风和制度建设，获得校华孚奖教金先进集体二等奖。
“十三五”的到来，是启新学院日新月异的又一个重要起点。启新学院院长郑旭明说，2015年是“十二五”各项工作的总结收官之年，也是“十三五”各项工作的规划起步之年，学院全体教职工要站在新的起点上，紧紧围绕“培养拔尖人才和创新创业人才”的愿景，继续深化教育教学改革，加速推进教育转型升级，着力提高人才培养质量，提升教育发展品质，形成具有浙理特色的人才培养体系，不断开创学院教育事业发展新局面。
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