近日,浙江理工大学新建微型消防站建设完成并正式投入使用,覆盖下沙、临平两大校区重点区域,形成“三分钟”快速消防救援网络,标志着校园消防安全防护能力显著提升。 新建的14个微型消防站分布于人员密集及重点防控区域,包括下沙校区南大门、行政楼、体育馆、学生活动中心、电动自行车充停处等多处,以及临平校区学生活动中心、7号与10号楼等点位。学校还对原有4个站点进行升级改造,形成新旧联动、共18个站点的网格
【校园经纬】
“一种缫丝机间隙可调茧丝除糙装置和方法”等8项专利权拟实施许可,现将相关信息予以公示,公示期自2025年10月21日至2025年11月5日。 成果一: 一、成果名称:一种缫丝机间隙可调茧丝除糙装置和方法(CN202110549570.6) 二、内容摘要: 本发明提供一种缫丝机间隙可调茧丝除糙装置和方法,包括茧丝除糙器,所述茧丝除糙器设置分丝结构,所述分丝结构设置有若干条呈放射状布置的外端开口内端
【通知公告】
10月19日,第50届ICPC国际大学生程序设计竞赛(西安)在西北工业大学落下帷幕。浙江理工大学计算机科学与技术学院(人工智能学院)学子在比赛中表现出色,荣获一金一银的优异成绩。 此次比赛竞争激烈,吸引了包括清华大学、北京大学、上海交通大学等众多顶尖高校的优秀队伍参与。由我院学子姚仁杰、任麒源(启新学院)、卢一鸣组成的代表队发挥出色,最终获得金牌;干佳立、张浩、项帅组成的代表队凭借扎实的编程
【校园经纬】
10月20日,浙江理工大学召开党委理论学习中心组(扩大)会议,专题学习《习近平谈治国理政》第五卷,并就贯彻落实举措进行研究部署。省委教育工委副书记,省教育厅党组书记、厅长陈春雷一行到会巡听旁听并指导。校党委书记赵全军主持会议并讲话。 陈春雷在指导讲话中指出,浙江理工大学党委理论学习中心组成员准备充分、理解深刻、结合实际紧密,呈现了一场高质量的专题学习会。他强调,要从贯彻落实中央和省委决策部署
【理工要闻】
10月17日至19日,以“人工智能时代的素质教育”为主题的中国高等教育学会大学素质教育研究分会2025学术年会在辽宁大连召开。浙江理工大学党委副书记姚珺率队参会,共有来自260余所高校、研究机构和企事业单位的656名代表参加大会,共同探讨人工智能背景下高校素质教育的创新路径与发展方向。姚珺作为大学素质教育研究分会副理事长,担任2025学术年会闭幕式主持人。 大会上,科技与艺术学院党委副书记方水
【理工要闻】
创新是引领纺织科技发展的核心动力,更是推动行业融入中国式现代化建设、实现高质量发展的关键支撑。高性能纤维及复合材料作为新材料的重要领域,正为产业转型升级注入强劲动能,成为建设纺织强国的重要基石。 2025年10月17—19日,由中国纺织工程学会主办的第十五届中国纺织学术年会在南通举行。浙江理工大学材料科学与工程学院和浙江省现代纺织技术创新中心共同承办“高性能纤维及复合材料”分会场。来自相关高校
【校园经纬】
“基于改进外极线约束匹配的血管三维重建方法”专利权拟转让,现将相关信息予以公示,公示期自2025年10月20日至2025年11月4日。 一、成果名称:基于改进外极线约束匹配的血管三维重建方法(CN201911226824.X) 二、内容摘要: 。本发明公开的是一种基于改进外极线约束匹配的血管三维重建方法,包括步骤:1)获取同一心动周期下两个不同视角的DSA图像的造影参数,并生成几何变换矩阵;2
【通知公告】
“基于3D重建技术的CAG和IVUS精准联动分析方法及系统”专利权拟转让,现将相关信息予以公示,公示期自2025年10月20日至2025年11月4日。 一、成果名称:基于3D重建技术的CAG和IVUS精准联动分析方法及系统(CN202011633284.X) 二、内容摘要: 本发明公开一种基于3D重建技术的CAG和IVUS精准联动分析方法及系统,包括:在两个不同造影视角下的造影图像序列中,分别
【通知公告】
“一种基于齿轮单向回转运动的开合机构的开合方法”专利权拟转让,现将相关信息予以公示,公示期自2025年10月20日至2025年11月4日。 一、成果名称:一种基于齿轮单向回转运动的开合机构的开合方法(CN202110756578.X) 二、内容摘要: 本发明公开了一种基于齿轮单向回转运动的开合机构的开合方法。本发明的主动轴和从动轴均与固定在固定支座上的固定盘构成转动副;固定在主动轴上的主动齿轮
【通知公告】
为深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链“四链”有机衔接,服装学院与芬兰世家皮草(Saga Furs)自2022年起携手开设产教协同育人课程,四年来历程扎实,稳步深化。课程从2022年引入企业导师,将产业一线经验植入课堂的“奠基”起步;至2023年组织学生深入皮草产业集群,系统认知全产业链的“拓展”;再到2024年邀请国外工艺教师来校授课,实现“国际化”升级;再至2025年带领学生走进
【校园经纬】
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