我校学生陈昱灵(法学与人文学院汉语言文学本科生,学号2023335261069)参与杭州师范大学项目《Z世代思想精神状态现状与大陈岛垦荒精神的现代传承研究——基于13省(市)10463名青少年的调研》,并拟推荐参加第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。 特此公示。 公示时间:2025年6月25日至6月30日。 公示期间如有意见请通过以下方式实名反映。 联 系 人:倪泽莹(浙江理工大学
【通知公告】
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面落实立德树人根本任务,进一步提升教师队伍专业素养,6月24日下午,体育教研部(军训工作部)特邀校资产和实验室管理处处长、博士生导师俞高红教授作专题培训讲座。讲座由部门副主任邹学芝主持,全体教师参加学习。 俞高红教授以《锚定发展蓝图 奋力开创特色鲜明的研究型高水平大学建设新局面》为题,围绕学校“双一流”建设目标,系统阐述了学校发展战略规划。报告
【校园经纬】
6月24日上午,塔里木职业技术学院党委书记王志朝一行来校调研,党委副书记姚珺陪同调研并参加座谈会。 姚珺对塔里木职业技术学院一行的到来表示欢迎,从办学历史、师生规模、学科特色、教科人一体化改革等方面介绍了学校的基本情况,重点阐述了学校对口支援新疆建设工作的开展情况。她表示,塔里木职业技术学院扎根南疆办学,以教促产、以产养教,为推动区域经济社会高质量发展提供了有力人才支撑,希望未来两校加强合作联系
【理工要闻】
为庆祝中国共产党成立104周年,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,加强党建引领,深化校馆合作,6月24日,浙江理工大学艺术与设计学院与苏州市档案馆举行党建联建暨世界记忆进校园活动启动仪式。苏州市档案馆馆长康岚,苏州市档案馆副馆长、机关党委书记贾莉,苏州市档案馆机关党委副书记周济,浙江理工大学艺术与设计学院党委书记吕旻,党委副书记阮财斌,党委委员高宁,专职组织员赵伟楠,团委副书记陈妍吉
【校园经纬】
为深化校企协同,提升育人实效,6月24日下午,厦门安踏服饰有限公司浙江分公司事业部总监潘永飞、人力副总监杨菊艳、人力经理武泽民、人力经理李影一行到访服装学院。服装学院副院长须秋洁、党委副书记吴霁乐以及学院就业工作相关老师参与座谈,双方就共同探索校企合作人才培养新模式展开深入交流。 须秋洁对安踏服饰长期以来对学院就业工作的支持表示感谢。她表示期待双方进一步拓宽校企合作维度,将产业发展的核心人才需求
【校园经纬】
6月24日,浙江理工大学召开学位点申报工作小组第二次会议。副校长姚菊明出席会议,会议由姚菊明主持。 会上,学位点申报学院负责人汇报工作进展。相关学院根据《简况表》填写情况,汇报存在的问题、近期的工作进展、下一步的工作安排等内容。与会人员围绕如何高质量完成新一轮学位点申报工作展开深入研讨。 姚菊明强调,高质量推进学位点申报工作是相关学位点申报学院今年工作的重中之重。一是要高度重视学位点申报工作
【理工要闻】
专业是人才培养的载体,专业建设是学校建设的核心目标。软科于2021年6月首次发布针对中国内地高校本科专业的排名,也是迄今为止覆盖专业数量最多、参评专业规模最大的中国大学本科专业排名。软科中国大学专业排名源自服务于高校专业建设管理部门的专业发展水平数据监测平台。该系统使用学校条件、学科支撑、专业生源、专业就业、专业条件等方面的27项反映专业竞争力的关键指标,跟踪测量中国高校数万个专业的实时表现和
【教育教学】
为加强校友联络、深化产教融合、推动校企协同育人,护航毕业生高质量就业,6月23日,浙江理工大学副校长姚菊明带队走访校友企业杭州福莱蒽特股份有限公司开展访企拓岗专项行动并与校友们座谈交流,共商合作。 座谈会前,在校友和企业相关人员陪同下,姚菊明一行参观了福莱蒽特股份有限公司展厅,了解企业文化、发展历程及特色产品。95级工业外贸专业校友、杭州福莱蒽特股份有限公司董事长李百春,89级丝绸工程专业校友
【理工要闻】
肢体发育作为经典的发育生物学事件,其早期形态发生依赖于间充质干细胞命运的精准调控,这一过程受到复杂分子网络的严格把控,任何信号通路的紊乱都可能导致多指(趾)症、少指(趾)症等出生缺陷。研究表明,刺猬(Hedgehog,HH)信号通路在肢体发育的多个关键阶段发挥核心调控作用。然而,该通路的具体分子机制及其在发育异常中的致病机理仍未完全阐明,也是发育生物学领域和临床医学界亟待解决的重要科学
【教育教学】
6月20日,机关党支部“书记领航”项目首轮推进会在行政楼308会议室召开。校党委副书记、机关党委书记姚珺出席会议,机关党委委员、机关各党支部书记参加会议。会议由机关党委常务副书记韩晶晶主持。 “书记领航”项目是机关党委进一步推进党建与业务“一融双高”,深入落实学校“五大攻坚行动”,提升机关治理效能和服务水平的一项创新举措。自3月份以来,机关各党支部通过扎实调研、精准对标,紧密围绕“党建工作提质
【校园经纬】
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