1月21日,机关“青蓝”领学行动小组赴杭州临平开展调研研学活动。小组成员紧扣“以文铸魂、以研促干”主线,既循着历史文脉汲取奋进力量,又聚焦双校区服务痛点共谋务实之策,在沉浸式研学与深度研讨中凝聚起助力机关建设、赋能学校发展的合力。 在临平玉架山考古博物馆,小组成员依次参观了临平遗址群厅、茅山遗址厅、玉架山遗址厅三大展厅,沉浸式体验了考古发掘全流程,近距离感受良渚文明的深厚底蕴,深刻感悟到中华文明
【校园经纬】
1月22日上午,浙江理工大学举行党委理论学习中心组学习会,专题学习《习近平法治思想学习纲要(2025年版)》(以下简称《纲要》),深刻领会习近平法治思想的重大意义、精神实质和实践要求。校党委书记赵全军主持会议并讲话。 赵全军指出,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义的全局和战略高度定位法治、布局法治、厉行法治,坚持把马克思主义法治理论同中国法治建设具体实际相结合
【理工要闻】
为深入贯彻落实立德树人根本任务,进一步夯实辅导员队伍建设根基,提升育人工作实效,1月21日下午,2026年第一期研究生辅导员工作坊在下沙校区厚德书院举办。校党委副书记缪鲁加出席活动。 本次工作坊以“暖心相聚话成长——辅导员的难忘与坚守”为主题。活动中,来自各学院的15名研究生辅导员围绕“最难忘的一件事”“最棘手的一件事”和“最想提升的技能”三大主题,立足学院工作实际,分享了自身的心得体会。他们
【理工要闻】
为深入贯彻落实新时代党的建设总要求,进一步压实管党治党政治责任,推动机关党建工作提质增效,1月21日,机关党委在临平校区召开2025年度党支部书记抓基层党建工作述职评议会。校党委副书记、机关党委书记姚珺出席会议并讲话。 述职评议现场,9位党支部书记紧扣党建引领中心工作主线,依次作述职汇报,全面总结2025年度支部党建工作开展情况。汇报中,各位书记结合工作实际,系统阐述了支部在强化政治引领、规范
【理工要闻】
1月21日上午,浙江师范大学安全保卫部部长林凌斌、副部长王玉琴、后勤服务中心副主任倪利江一行来校,调研校园一体化交通治理工作。我校安全保卫部副部长胡永青、后勤服务中心副主任郑敏华及相关负责人陪同调研并座谈交流。 调研组实地参观了我校一体化交通治理实景,重点了解自有车管理、共享充电桩、共享电单车、共享单车及校园微公交的运营管理模式。在校警驿站,调研组观看了“自有车治理大屏”实时演示,对我校智慧
【校园经纬】
1月21日下午,浙江理工大学2026年第一次科技工作会议在行政楼215会议室召开。副校长郭玉海出席会议。 会上,科学技术处处长俞峰回顾总结了学校2025年度科技工作主要业绩,分析了当前科技工作面临的主要挑战,明确了2026年学校科技工作的主要目标与任务方向。产业技术中心副主任(主持工作)彭来湖总结回顾了部门主要工作,就2026年进一步加强产学研协同创新、推动科技成果高效转化与落地应用等方面进行
【理工要闻】
为深入贯彻国家“双碳”战略,全面落实教育部办公厅关于推动高校后勤高质量发展的文件要求,持续推进学校低碳校园建设,1月20日下午,浙江理工大学低碳校园建设工作领导小组会议在下沙校区行政楼215会议室召开。会议由副校长周必彧主持。 会上,公共事务管理处负责人围绕低碳校园建设背景、绿色学校创建成果、学校水电运行管理现状等内容作了详细汇报。与会人员重点围绕低碳学校建设工作任务分工进行了交流研讨,并结合部
【理工要闻】
1月20日下午,学校2026年审计工作联席会议在下沙校区行政楼312会议室召开。校长陈文兴主持会议。 会上,联席会成员学习领会全国审计工作会议精神,以及上级有关审计工作的文件内容;计划财务处处长导学《浙江省高等学校内部控制指引(2025版)》,系统介绍了内控核心内涵、“六纵九横+X”框架体系和重点领域风险防控策略。 会议听取了浙江理工大学2025年度审计工作报告,研究讨论了2026年内部审计项目
【理工要闻】
1月20日上午,绍兴市柯桥区人民政府副区长周艳一行来校专题调研大学科技园建设,杭州临平经济技术开发区管委会副主任陈嬿参加座谈会,副校长郭玉海参加并主持座谈会。 会上,郭玉海代表学校对周艳一行的到访表示热烈欢迎。他指出,浙江理工大学始终高度重视校地合作与产学研用融合,大学科技园是学校服务地方经济发展、推动科技成果落地的重要平台,期待以此次调研为契机,深化与柯桥区在成果转化、产业升级和人才培育等领域
【理工要闻】
1月21日上午,浙江理工大学地方技术转移分支机构2025年度工作总结大会顺利召开。产业技术中心负责人彭来湖主持会议并部署工作,各地方技术转移分支机构负责人、产业技术中心相关工作人员参加会议。 会上,各地方技术转移分支机构负责人依次作年度工作汇报,围绕2025年技术转移落地、校企合作对接、成果转化赋能地方产业等工作,全面梳理了年度工作亮点与实际成效,客观分析了当前工作中存在的短板与不足,并结合地方
【校园经纬】
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