同济大学廖宗廷教授应邀来校作专题报告

为了进一步贯彻落实我校“十二五”人才培养规划，做好2012版本科人才培养方案的修订工作，9月14日下午，同济大学教务处处长、博士生导师廖宗廷教授应邀来我校做了题为《卓越人才培养与培养方案研制》的专题报告。报告会由副校长陈建勇主持，各学院（部）教学负责人、教学秘书，各专业负责人，校本科教学评价与指导中心专家组成员，教务处、研工部、学工部、高教发展研究中心、校团委等职能部门负责人及相关教学管理工作人员共120余人听取了报告。

廖宗廷首先分析了当前高校人才培养方案制定所需审视的一些问题，根据调研国外名校（康奈尔大学、哈佛大学、耶鲁大学）人才培养目标定位，并结合同济大学卓越人才培养教改实践提出人才培养方案制定需从思想观念、目标定位、培养模式、方法手段、师资力量及办学条件等六个方面入手进行科学规划、审慎论证、大胆创新实践。以同济大学人才培养教学改革实践为例，廖宗廷教授介绍了同济大学在卓越人才培养计划推进方面的经验：围绕一大主线、突出二大特色、建立三大联盟、推出四项重大改革、落实五项建设及六项行动计划。他特别指出人才培养方案的修订要遵循几个原则：要符合人才培养的定位及要求；要通过一体化设计研制各专业教学计划；要以学生为本，多元评价，不拘一格培育人才；要注意分类指导和突出特色。人才培养方案教学一体化设计的途径需注意三个方面：培养目标、理念与课程体系的一体化设计；课程体系、教学方法、学习方法、考核模式和持续改进的一体化设计；知识、能力和人格养成的一体化设计。

陈建勇在专题报告总结时指出，廖宗廷教授从同济大学卓越人才培养教学改革实践出发畅谈了高校人才培养的目标定位、卓越人才培养的途径和方法，以及人才培养方案制定所需遵循的原则和注意事项，该专题报告对我校目前正在开展的人才培养方案研制工作具有重要的启发意义，对我校下一步的教学建设和改革也具有很强的指导作用。