10月19 日上午,浙江省团校调研组一行赴浙江理工大学调研青马工程实施情况。省团校青马中心主任谢作想、青马中心教师刘东海参加调研,校团委书记祝莺莺、办公室主任王淯霄、组织部部长贾梨淙、二级学院团委书记代表及校院两级青马学员代表参加座谈会。 座谈会上,王淯霄整体汇报了浙江理工大学青马工程培养体系的实施情况。浙江理工大学高度重视青年马克思主义者的培养工作,将“青马工程”纳入学校整体工作,作为加强和
【校园经纬】
10月21日,省委教育工委组织召开全省教育系统全面从严治党暨清廉学校建设推进会,省委教育工委副书记、省教育厅党组书记、厅长毛宏芳,省纪委副书记、省监委副主任陈澄讲话。学校在行政楼217会议室设分会场参会,在校校领导班子成员、清廉浙理建设工作领导小组成员、各二级单位党组织负责人参会。 会议通报了首批浙江省清廉学校建设示范校名单,学校为4所入选本科高校之一。 校党委书记吴锋民作为本科高校代表,在大会
【理工要闻】
10月20日下午,湖州师范学院副校长潘音一行来我校调研绿色学校创建和后勤管理体制机制工作。校党委委员、副校长王剑俊出席调研座谈会。 王剑俊介绍了我校创建绿色学校工作情况和两校区大后勤运行管理体制机制。双方就推进绿色学校建设、优化高校后勤管理体制,结合校情进行了深入探讨。 潘音表示,此次调研很有收获,双方在相关领域的工作有很多共通之处,浙江理工大学在绿色学校相关工作起步早,在后勤改革、服务外包
【理工要闻】
为进一步加强学院团学骨干队伍建设,10月19日下午服装学院举行了大学生成长成才导师聘任仪式暨“青衿团干”培训讲座。杭州市临平区团委副书记杨晨、我校建筑工程学院党委副书记郑磊、服装学院党委副书记方水明出席仪式,服装学院学生组织全体部长参加仪式。仪式由服装学院学工办主任、团委书记胡永青主持。 仪式上,方水明为杨晨颁发服装学院大学生成长成才导师聘书。杨晨导师结合自己的丰富经历,引用事例,希望同学们保持
【校园经纬】
“接下来横向把这个口子捏合起来,再把两个角搓圆,这样小狗的两条腿就有了!”“哎,你的小狗的头还可以再扬起来一点,不怕扭断,再捏一下。”……10月19日下午,一场非遗项目进校园活动在临平校区服装学院进行,杭州市临平区塘栖镇蚕桑生产习俗代表性传承人贾小燕女士正在开展“立夏狗”的米塑制作教学。 米塑是中国传统的民俗工艺,以煮熟的糯米和大米为原料,采取捏、揉、扮、推、刻、掐等多种手法,配以各种植物天然色
【校园经纬】
10月19日上午,中国工程院院士、中国机械工业集团有限公司集团党委常委、副总经理、总工程师陈学东一行来校调研。校党委书记吴锋民,副校长陈文华出席座谈交流会。会议由吴锋民主持。 吴锋民对陈学东一行的到来表示欢迎,并感谢国机集团一直以来对学校的支持。国机集团在工业基础领域具有雄厚的科研实力,希望双方结合各自优势,未来能在机械制造、软件信息等领域开展广泛深入的合作,共同组建高水平科研团队、承担重大
【理工要闻】
为进一步推动学校数字化改革工作,加强校企合作,10月20日,校党务副书记姚珺一行赴杭州码全信息科技有限公司开展调研。 公司创始人兼董事长马汉杰热情接待了学校一行,他介绍了公司发展历程、重点研究方向、优势产品和业务布局等情况。 姚珺对公司的发展给予高度肯定,她表示,公司在数字化改革领域起步早、创新性强、领域广、思考深、成果丰硕。她希望能够充分借鉴公司在数字化改革领域的先进经验和做法,进一步加强校企
【理工要闻】
为加强校地企合作,整合双边资源,推进产学研紧密结合,10月17日,校招生与就业指导处处长梁琳带队赴东阳市调研,相关学院学生工作负责人和学院辅导员一同走访。双方举行了人才智力交流合作洽谈会。 会上,梁琳介绍了学校发展、学科建设与毕业生等相关情况,希望以本次洽谈为契机,充分发挥双方的学科与产业优势,进一步加强人才智力各领域交流,开展多元化合作,推进校政企融合发展,开创多方共赢的良好局面。 东阳市人才
【校园经纬】
为庆祝党的二十大胜利召开,大力弘扬爱国主义精神,增强学生民族自豪感,厚植学生爱党爱国情怀,传承红色基因,培养担当民族复兴大任的时代新人,浙江理工大学经济管理学院同学们结合自身专业背景,开展“聚焦二十大 逐梦新征程”系列活动,从行动上、思想上、情感上等多角度庆祝党的二十大的胜利召开! 联建共建,携手新疆理工学院党建共同体签约 浙江理工大学经济管理学院党委、新疆理工学院经济贸易与管理学院党总支签约
【校园经纬】
为进一步推动学校数字化改革工作,加强校企合作,10月20日,校党务副书记姚珺一行赴杭州码全信息科技有限公司开展调研。 公司创始人兼董事长马汉杰热情接待了学校一行,他介绍了公司发展历程、重点研究方向、优势产品和业务布局等情况。 姚珺对公司的发展给予高度肯定,她表示,公司在数字化改革领域起步早、创新性强、领域广、思考深、成果丰硕。她希望能够充分借鉴公司在数字化改革领域的先进经验和做法,进一步加强校企
【数字化改革专栏】
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