浙江理工大学召开《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》专题集体备课会

11月19日下午，浙江理工大学召开《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》专题集体备课会。校党委书记赵全军出席并作讲话。

备课会创新采用“思政教师+专业教师”协同模式，信息科学与工程学院（网络空间安全学院）及马克思主义学院教师参会，凝聚跨学科合力打造思政“金课”。

赵全军指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，承担着为党育人、为国育才的重要使命。面对新形势新要求，如何让思政教育更加入脑入心，如何增强其时代感与吸引力，已成为当前教育教学改革的重要课题。上好思政课是一件“难而正确的事”——难在需要精准把握政治性与创新性、理论性与实践性的辩证统一，正确在其关乎青年学生成长成才与国家未来发展全局。学校党委将始终把思政课建设摆在突出位置，校领导将持续带头上好思政课、参与集体备课、深入课堂听课评课，为思政课教师专业发展搭建成长平台、提供坚实保障。

结合学校思政课建设实际，赵全军提出四个“深入”的明确要求，为下一阶段《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学及全校思政课建设指明方向：

一是深入学习理论，筑牢真学真信根基。赵全军强调，思政课教师作为铸魂育人的中坚力量，必须率先学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于科技强国、教育强国的重要论述。要紧密对接“十五五”规划中科技创新的战略部署和最新要求，深入钻研“工业母机”“生物制造”“高端仪器”等重点领域，不仅要掌握核心内涵，更要深刻理解其战略意义与实践路径，确保在课堂上能把道理讲清楚、讲透彻。他以“低空经济”为例，指出学校已在无人机、通航等专业进行布局，鼓励思政课教师要主动跟踪这些新兴领域，让理论阐释更加鲜活生动、富有说服力。

二是深入实践调研，推动课堂扎根社会。“思政课不能脱离实践，否则就是‘空中楼阁’。”赵全军明确要求推动思政课教师“走出课堂、走进企业、走进科研一线”。学校将组织教师前往浙江省现代纺织技术创新中心、智能装备研究院等校内外科研平台开展实地调研，让教师亲身感受科研攻关的艰辛与成果转化的喜悦。同时，学校将定期开展“企业实践行”活动，组织教师深入杭州高新区等科技企业一线，观察科技如何转化为现实生产力、如何助力产业升级，为思政课教学积累丰富的实践素材。

三是深入贴近同学，实现教学同频共振。赵全军指出，思政课的受众是学生，必须准确把握学生的思想动态和话语体系。他结合自身与学生交流的经验谈到，当代学生偏好“接地气”的表达方式。讲解“意识形态”时，应转化为“你信仰什么、追求什么”的生活化语言；阐释“科技强国”时，要关联学生关心的“就业方向”“专业前景”，让学生真切感受到“科技强国与我有关”。他建议思政课教师积极参与学生社团活动、主题班会，深入了解学生喜爱的案例类型与互动方式，灵活运用短视频、VR等技术手段，让思政课更契合青年学生的认知特点。

四是深入拥抱时代，善用AI赋能教学。面对人工智能对教育领域带来的深刻影响，赵全军强调，思政课教师要主动学习运用AI提升教学效果，如借助AI生成教学案例、设计互动环节。同时必须保持清醒认识，对AI可能带来的内容风险保持警惕——所有AI生成内容都必须经过严格审核把关。他以“AI生成马克思形象”为例，指出曾有生成内容出现时间线错误导致理论偏差的问题，强调思政课教师要主动拥抱时代发展，始终坚守政治底线，确保在技术应用中教学方向不偏、内容不虚。

最后，赵全军鼓励全体思政课教师以此次备课会为契机，将研讨成果有效转化为教学实践，努力把思政课建设成为学生真心喜爱、终身受益的“金课”，引导广大青年学生成长为堪当民族复兴大任的时代新人。

浙江理工大学红色文化研究院院长渠长根教授作专题报告。报告强调专题教学必须以历史、理论、实践“三个逻辑”为根本遵循。针对浙江理工大学办学特点，他建议深度融合纺织材料、智能装备等领域科研成果设计教学案例，让思政教育与专业教育同频共振，既强化思想引领，又凸显服务国家产业发展的育人导向。

马克思主义学院青年教师王勇以“加快建设科技强国”为题开展说课，紧扣党的二十届四中全会精神与“十五五”规划部署，聚焦国家科技发展战略热点。

马克思主义学院教研部主任郑显理组织任课教师展开多维度研讨，形成共识：要将新质生产力、高水平科技自立自强等国家核心战略要点融入课堂，找准政策精神与教学实践的结合点；要立足不同专业学情，优化案例讲解的针对性与实效性；要善用“科技+文化”“大国重器”等特色素材，以问题导向创新课堂教学方法，让理论学习对接国家发展现实需求。

信息科学与工程学院（网络空间安全学院）副院长赵新龙从工科视角提出建议，强调要深入挖掘技术创新背后的科研精神与家国情怀，邀请科研一线教师走进课堂开展“Guest Lecture”，让学生在了解行业前沿的同时，感悟科技工作者服务国家、勇攀高峰的使命担当，强化科技报国的责任意识。

此次集体备课会是浙江理工大学推动党的创新理论与教学实践深度融合的重要抓手，为打造高质量思政“金课”凝聚了共识、明确了路径。下一步，学校将把研讨成果转化为教学行动，持续强化思政课的思想引领力、理论说服力、实践感染力，让思政课成为学生真心喜爱、终身受益的“成长必修课”。