浙江理工大学教师在浙江省第五届高校教师教学创新大赛实验技能专项赛中喜获佳绩

近日，由浙江省教育厅指导、省高等教育学会主办的浙江省第五届高校教师教学创新大赛实验技能专项赛在杭州师范大学圆满落幕。

大赛以推动高校实验教学改革、引导教师潜心实验教学、提升教师实验教学水平和自研自制教学仪器设备能力为宗旨。本届赛事设实验教学和自制仪器两个赛道，吸引了全省54所高校的154个作品报名参赛。经过激烈角逐，我校推选的机械工程学院汤腾飞教师团队和马兰戈尼时尚设计学院沈海娜教师团队作品双双荣获实验教学组三等奖。同时，我校荣获大赛优秀组织奖。

汤腾飞教师团队参赛作品《虚实融创·四维赋能:“移动机器人专题”仿真——实物实验体系重构与创新能力培养》，聚焦移动机器人领域创新人才培养需求，设计“理论-仿真-实践”三阶递进链路，依托虚实联动实验环境、项目驱动式教学、ROS开源平台、全过程动态评价体系等四大维度，通过“虚拟预演-半实物调试-实体验证”流程破解传统教学时空限制，采用项目化情境教学有机融入科技报国使命与工匠精神。教学实践表明，该模式有效促进学生知识内化迁移，形成“知识建构-技术创新-价值塑造”的育人闭环，显著增强学生的工程问题解决能力、自主探究能力及跨学科协作能力。

沈海娜教师团队的参赛作品《“虚实融合·数据驱动”综合实践类课程（项目实习）的实验教学创新——以旗袍个性化定制为例》，构建了“虚实双线-数据贯通”的实验教学体系。该作品将数字化技术深度融入服装设计工程专业实践，通过“设计→仿真→生产”三级模块化实验设计，结合节点化任务、数据驱动和持续改进的教学安排，依托虚实联动的教学平台及校企协同实践基地，着力培养具备数据思维、技术融合能力、协同创新精神和思辨能力的服装设计专业人才，为服装专业实践教学改革提供了新思路和借鉴。

我校一贯高度重视实验教学工作，致力于推动实验教学与理论教学的深度融合，以培养学生的创新能力和实践智慧为核心目标。学校将以此次获奖为契机，持续深化实验教学改革，构建多层次实验教学体系，力争产出更高质量的教学成果，不断提升人才培养质量。