中国教育科学研究院来校调研大中小学思政课一体化改革创新

6月9日，中国教育科学研究院来校就大中小学思政课一体化改革创新工作开展两场专题调研。两场专题调研座谈会分别由浙江理工大学党委副书记、教育部大中小学思政课一体化共同体（浙江）、浙江省大中小学思政课一体化建设联盟理事长单位负责人缪鲁加和中国教育科学研究院教育理论研究所所长姜朝晖主持。

会上，缪鲁加对姜朝晖一行的到来表示热烈欢迎。他简要介绍了浙江理工大学的办学历史及我校在浙江省大中小学思政课一体化建设方面的阶段性成效。缪鲁加重点围绕顶层架构一盘棋完善衔接机制、组织联建长效化优化工作体系、课程建设一体化突显集聚优势、师资团队协同化叠加集合效应、资源平台立体化深化集成应用五个方面，从学校和省域两个层面介绍了协同推进思政课一体化建设情况。

设区市教育局相关负责人、省市区县教科院所、教研室相关部门人员、思政课教研员、中小学校领导，我省大中小学思政课一体化建设联盟理事长单位、浙江理工大学马克思主义学院负责人和教师代表等围绕机制协同、“金课”打造、资源整合、队伍建设、品牌创建、学段衔接、师生评价等方面做了深入研讨交流。

姜朝晖充分肯定了浙江理工大学及我省在大中小学思政课一体化建设中的探索实践、经验做法。他指出，要聚力打通大中小学思政课一体化建设过程中的最后一公里，着力推进习近平新时代中国特色社会主义思想的“三进”落实落地，推动党的创新理论有机融入各学段思政教育全过程。

会后，调研组专家进行了听课交流和学生访谈。我校作为教育部大中小学思政课一体化共同体（浙江）牵头高校，不断加强思政课程、课程思政建设。调研组专家对苏淼老师的《桑蚕丝织技艺传承与创新》和郑显理老师的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教学实效给予肯定。

下一步，学校将紧扣新时代立德树人工程深入实施，创新课堂主渠道，建设教研共同体，着力推进新时代高校思政课课程改革创新，共同打造更多大中小学思政课一体化建设的浙江经验，凝聚推进大中小学思政课一体化建设的奋进力量。