为深入学习贯彻习近平总书记关于学生心理健康工作的重要指示批示精神，全面落实教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》要求，系统总结年度工作，谋划部署新阶段任务，1月6日上午，学校学生心理健康工作专题会在行政楼二楼报告厅召开。校党委副书记缪鲁加出席会议并讲话。
缪鲁加充分肯定了过去一年学校心理育人工作在体系化建设、专业化服务与品牌化活动方面取得的扎实成效，并着重围绕提升工作成效提出了聚焦“四个度”的明确要求。他强调，一要提升站位与协同的“高度”，压实全员责任，构建“大治理”格局；二要提升预警与干预的“精度”，筑牢全周期风险防控链条；三要夯实专业与服务的“效度”，强化科学支撑与成果转化；四要扩大资源与活动的“参与度”，构建浸润式良性育人生态。全体同仁要以此次会议为新的起点，将共识转化为共为，共同守护学生心灵家园，为培养身心健康、可堪重任的时代新人贡献力量。
会议表彰2025年度心理育人工作先进集体与个人，充分肯定他们在“五育融合”实践、“一院一品”品牌建设及矩阵式朋辈互助体系建设等方面的心理育人贡献。
会上，学工部心理健康教育中心作《2025级学生心理健康状况分析报告》。科学研判了新生群体的心理状态与发展特点，为实施精准化、前置性的心理育人工作提供了关键数据支撑与行动依据。理学院、纺织科学与工程学院（国际丝绸学院）和法学与人文学院作二级心理辅导站建设优秀经验交流。
专题会后，正式开启“2026年辅导员心理助人能力训练营”，杭州市第七人民医院党委书记骆宏教授受邀为全体辅导员作《从学生“问题”到时间结构：高校心理健康支持的新视角》专题培训。
下午，与会人员分四组参与了学生心理画像专题工作坊，以期通过专题培训和工作坊帮助辅导员精准把握学生成长规律，更新工作理念与技能，全面提升心理助人工作的专业胜任力，从而更扎实有效地守护学生心理健康。
本次会议既是对年度工作的全面总结与表彰，更是对新阶段任务的动员与部署。学校将持续强化“全员、全过程、全方位”心理育人格局，聚焦“四个度”精准发力，为培养担当民族复兴大任、身心俱健的时代新人贡献力量。
学校大学生心理健康教育工作领导小组成员、各二级学院党委副书记、专兼职心理健康教育教师及全体思政线工作人员参加会议。
今天是：
搜索