为弘扬我校“求是笃实”的优良校风，维护学术道德，明确学术责任，规范学术行为，促进研究生学术创新，杜绝各类学术不端现象，11月10日下午，副校长沈满洪教授在会展中心大剧院为全体2010级研究生和新增研究生导师做了题为“严明学术规范，造就创新人才”的学术规范教育专题报告。报告会由党委研究生工作部、研究生部有关负责人主持。
沈满洪首先从研究生教育的本质特征和学术规范的内涵界定入手系统阐述了研究生学术规范教育的重要性。他指出，研究生教育的本质特征是创新，即通过教育创新培育创新人才、通过科技创新贡献创新成果。知识分子是社会的良心，研究生是知识分子的重要组成部分，研究生作为创新活动的实践者、创新目标的协作者、创新文明的传承者，在创新时必须以遵守学术规范为前提，必须共同遵守学术圈内的基本规范。
随后，沈满洪结合身边的生动案例和自己主持的全国学位与研究生教育学会“十一五”重点课题“研究生学术行为现状调研及对策研究”的数据，介绍了当前研究生学术规范的严峻现状。他强调，研究生学术失范的形式多种多样，这些失范行为容易引发道德错误、造成资源浪费、降低公众信任、损害科学独立性、扭曲激励机制，广大研究生要引以为戒，自觉遵守学术道德规范。
最后，沈满洪在分析研究生学术失范根源的基础上，阐述了大力加强研究生学术规范建设的对策措施。他指出，现今制度的缺失导致广大研究生甚至部分导师不知道“什么可以为，什么不可以为”，同时部分导师没有开展必要的学术规范教育，或导师的不良行为潜移默化影响到研究生。学校要通过正面教育、课堂灌输、舆论宣传等方式加强研究生学术规范教育，加强导师的示范表率作用，加强学术规范的学习与训练，同时要配套有关制度，完善实施机制，以此确保学术规范落到实处，真正奏效。报告结束时，沈满洪希望广大研究生和研究生导师要能抵制利益诱惑，共同推进研究生学术道德规范的建设，做一个真正有益于社会的人！
整场专题报告会深入浅出，娓娓道来，既有理论深度，又旁征博引，举一反三，使得报告的内容丰富多彩、引人入胜，会场多次响起热烈掌声。会后，许多研究生表示，听了此次讲座，对学术规范的重要性与紧迫性有了更加理性的认识，要从我做起，从现在做起，恪守学术道德，规范自己的学术行为，共同推进研究生学术规范建设。
今天是：
搜索