我校开展2012年大学生心理健康教育课教师上岗培训

为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，开好“大学生心理健康教育”公共必修课，全面提升大学生的心理素质，6月21日，我校在行政楼二楼报告厅召开大学生心理健康教育课教师上岗校本培训会。校党委副书记程刚出席会议，全体大学生心理健康教育公共必修课教师参加了培训会。培训会由党委学工部部长主持。

培训会上，校心理健康教育中心主任围绕我校大学生心理健康教育公共必修课理论和实践教学大纲，为在座的教师解读了课程的定位、校本特色、内容安排、考核要求、课程资源等。心理系李宏汀、卢宁艳，心理健康教育中心方婷、浦晓黎现场进行了有关章节的现场模拟教学示范。

程刚在会上对全体大学生心理健康教育教师提出了上岗要求，强调授课教师在课程教学过程中注重三个方面：一是要科学把握课程教学目标，帮助学生正确认识自我，学会辨识心理健康问题，掌握一些心理调试技能；二是要合理安排教育教学的开展，要注重对理论的“精讲”、对实践的体验；三是要结合学生实际教学，善于运用生动案例，乐于进行互动交流。

本次培训会拉开了我校大学生心理健康教育公共必修课程师资培训的序幕，同时标志着我校大学生心理健康教育教研室的成立。在本月25-28日及7月2-4日期间，我校全体大学生心理健康教育公共必修课教师将分批参加全省统一上岗培训，接受系统的理论和教学实践培训。

据悉，为在2012年秋季面向全体新生开设大学生心理健康教育公共必修课，我校根据《浙江省教育厅办公室转发教育部办公厅关于印发心理健康教育课程教学基本要求的通知》（浙教宣办〔2011〕151号）精神，结合心理健康教育情商特色，组织骨干教师精心编写了适合我校实际的大学生心理健康教育公共必修课教材，并将心理情景剧、朋辈辅导、心理案例等大量情商教育实践成果融入其中。同时，通过组织编委会成员、骨干教师提前开展集体备课，反复研讨课程内容等方式加强师资队伍建设。

目前，我校在大学生心理健康教育公共必修课程建设工作方面已完成示范教案、课件编写、共享教学资源库建设以及大学生心理健康教育4A网络教学互动资源平台开通等工作，进一步推动了我校大学生心理健康教育教学和科研的规范化建设。