我校召开“理工精神”意见征求会

10月15日下午，“理工精神”意见征求会在行政楼308会议室召开。校党委副书记程刚，老领导万士明、康泰、马毅松、刘冠峰，教授代表、中层干部代表、青年教师代表和学生代表等出席会议，会议由党委委员、党委宣传部部长、新闻办公室主任杜兰晓主持。

杜兰晓首先介绍了召开此次会议的目的。在全校上下即将迎来学校115周年华诞之际，召开“理工精神”意见征求会具有特殊的意义。“理工精神”作为具有理工特色的价值观表述，对于构建理工共有的精神家园，形成全校普遍认同的道德规范和行为准则，引导广大教职员工将其内化为自觉追求、外化为实际行动起着积极作用，并将为建设特色鲜明的高水平教学研究型大学提供精神力量。自今年四月以来，作为“师德师风深化年”的一项重要活动，我校在全校范围内开展了“理工精神”大讨论活动，在广泛征集到的20多条高度凝练的“理工精神”关键词中，从中选取了8条形成了此次会议讨论的征求方案。

随后，与会人员畅谈了对“理工精神”的看法和感受，并对讨论方案中“理工精神”的表述表达了自己的倾向，同时对“理工精神”提炼工作提出了许多建设性的意见和建议。

老领导们深情回顾了我校115年办学的历史。历代理工人荜簬蓝缕，艰苦创业，即使在极其艰苦的条件下也从未间断办学，其中所体现的百折不挠精神是值得每个理工人引以为豪的，这也是探讨和凝练“理工精神”的基础所在。万士明认为，“理工精神”要从百年历史中去提炼，不能割断学校文脉，否则就失去了学校的特色，没有特色就没有生命力。“爱国”是我校的优良传统，“爱国、敬业”是学校百年办学最可宝贵的精神财富。康泰说，“理工精神”是历史的总结，体现的是一种指导思想，背后要有“故事”来支撑，要有丰富的内涵，要有包容性。提炼“理工精神”要从当代师生所缺失的东西出发，要根据社会需求办学，体现能为社会服务，与整个社会价值观结合起来，倡导一种“奉献”精神，并强调提炼“理工精神”不是一朝一夕的事。马毅松提出，“理工精神”应总结过去，体现一种传承，是指导现在理工人的行为准则，也体现对未来目标的一种追求，是学校过去、现实和未来三者的有机结合，“爱国、包容、创新”是“理工精神”的生动写照。刘冠峰说，自己在理工学习生活和工作了整整50年，见证了我校从小发展壮大，十分感慨。我校创办的初衷就是要以蚕桑振兴实业，是为了丝绸纺织行业的繁荣兴盛，学校从原先的单一学科发展到现在的多学科、综合性，在整个办学过程中，体现的第一种重要精神是“勤奋”、第二种是“求实”。

马克思主义学院谭劲松教授在发言中认为，提炼“理工精神”是学校的大事、要事，也是难事，关系到学生的培养和学校的发展，在提炼完后要在师生中广泛宣传，营造舆论氛围，做到人人皆知。文化传播学院张建宏教授提出，要用最简练的语言提炼脍炙人口、有感召力和自身特色的“理工精神”，并强调“理工精神”要体现历史厚重感和时代性，同时与“厚德致远、博学敦行”的校训和“求是笃实”的校风有所区别。信息学院党委书记葛建纲，文化传播学院院长、党总支书记陈改玲，校友办主任陈毕晟，科技处副处长朱小行，党委办公室与校长办公室副主任宫富，党委宣传部副部长、新闻办公室副主任高永良等干部代表也纷纷发言，大家认为大学精神是校园文化的重要组成部分，不能太直白，要有一定的容量，体现传承性、标识性及人文价值，对学校今后的发展能起到引领作用。材料与纺织学院青年教师代表、浙江省星级青年教师苏淼和学生代表胡凤超和王洁谈到，林启、史量才、夏衍、郑辟疆、朱新予等理工先辈的身上很好地体现了学校的精神，非常值得师生学习；今天的理工教师传承先人的优良传统和精神，博学勤奋，关爱学生，正在为学校的发展努力耕耘，奉献自身的才智。

程刚在会上作了讲话。他对老领导和师生代表热心参加本次会议表示衷心感谢，同时明确了大学精神的内涵，强调其是校园文化的核心，要能涵盖校训和校风。程刚指出，“理工精神”的提炼难度很大，不能一蹴而就。在此次讨论中大家提出了爱国、敬业、奉献、务实、包容、勤奋、创新等“理工精神”元素，可在整合这些元素的基础上形成初步的“理工精神”方案，再通过网络等途径广泛征求师生意见。程刚还强调，提炼“理工精神”是爱国爱校的生动体现，讨论、思考和凝炼“理工精神”的过程本身就是一种学习和教育，能起到凝聚人心的作用。