近期，我校通过“朋辈辅导团”，面向全体2012级新生开展了“幸福启航”新生班级团体辅导活动。此项活动是作为我校今年新开设的必修课程——大学生心理健康教育课程的课外实践内容之一，通过每一个新生班级的心理委员向校心理健康教育中心预约，由经过专门培训、具有实践经验的“朋辈辅导团”成员带领开展每一期的主题团体辅导。
活动自11月初开展以来，依托情商成长营、公寓朋辈辅导室等，对全校2012级4000余名新生、140余个班级进行了班级团体辅导，让广大新生在适应大学的过程中进行了积极的自我探索，主动地投身融入大学。
新生小徐说：“团体辅导的过程很放松，我第一次体会到了全班‘在一起’的感觉，希望类似的集体活动能更多。”小张之前一直不太适应大学新环境，参加团辅后他欣喜地发现，“原来很多同学跟我有一样的烦恼，说出来被理解的感觉真好。”团辅也让同学们彼此分享不同的观点，其中有个班级，班级同学对班干部意见很大，但是从来没有敞开心扉提出意见。在一个游戏分享环节，无意中有同学谈起了这方面的看法，引发同学纷纷表达自己不同的想法，期间有辩论，但很真诚，同学们还自发商量出了解决的方案。活动结束后，大家都觉得很有意义，班级的矛盾终于浮出水面得以顺利解决，班级容纳不同声音的能力更强了。
朋辈团体辅导是团体辅导的一种形式，在开展的过程中由同龄的、经过严格甄选和培训、具有团体辅导实施经验的“朋辈辅导员”带领参加辅导的同学们开展相应的辅导活动。今年，我校在全面调研的基础上，为2012级新生班级团体辅导活动确定了“人际交往”、“班级凝聚力”两大主题，以帮助2012级新生积极探索自我，主动适应环境，全面实现自我成长。
朋辈团体辅导在我校已连续开展五年，作为我校情商教育的重要活动载体之一，目前已形成自我探索、人际关系训练、自信心训练、情商训练、团队凝聚力建设等多个成熟的专题辅导方案，并将这些主题辅导方案全面运用到了我校班级、寝室的各项团体辅导活动中，取得了较为明显的成效。今年，学校又将此项活动作为大学生心理健康教育课程的重要实践内容之一，通过学生喜闻乐见、寓教于乐的互动分享形式，营造良好的人际互动，提高学生的情商能力，对所有2012级新生班级实施了班级团体辅导员活动。在2011年浙江省高校心理咨询专业委员会年会、2012年下沙高教园区团体心理辅导技术运用工作研讨会上，我校还就开展朋辈团体辅导活动的特色与经验做了专题汇报和交流。
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