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【学习强国】、浙江新闻、杭+新闻报道我校红色文化研究院乐山分院成立

发布时间:2020-10-14 作者与来源:【学习强国】、浙江新闻、杭+新闻  浏览次数:

10月14日,【学习强国】、浙江新闻、杭+新闻报道了我校红色文化研究院乐山分院成立。

原文如下:

浙理工成立红色文化研究院乐山分院

近日,第二届全国红色文化研究暨学科建设高端论坛在四川乐山举行。论坛上,浙江理工大学红色文化研究院乐山分院揭牌成立,两地联合举办了“乐山市大中小学同上一堂红色文化思政课”活动。这是浙乐东西部教育协作的一项重要成果,两地将群策群力,共同推进红色文化研究与传承,助力乐山擦亮“红色名片”。

这堂思政课面向乐山全市500多所学校的50余万师生,采取线下与线上结合的方式。主讲人浙江理工大学马克思主义学院院长渠长根教授以“弘扬红色文化,大家一起来”展开第一讲,为全市大中小学师生生动讲述了“红色文化是什么”、“红色文化在哪里”、“弘扬红色文化一起来”,启发、鼓舞、引导广大大中小学生自觉接受红色传统教育,做中华民族伟大复兴事业的积极贡献者。渠教授的讲座深入浅出,反响热烈。讲课结束后,现场的中小学生纷纷涌上前来,请渠教授签名并合照留念。

揭牌仪式后,来自全国各地的红色文化专家围绕“中国百年红色文化发展历程、基本经验与传承弘扬”主题,观摩交流,碰撞对话,助推红色文化传承与发展。

浙江理工大学一直致力于思政课教学改革与创新,尤其注重红色文化进课堂进教材进头脑。此次思政课大中小学一体化第一课开讲,不仅是东西部教育协作的一次重要尝试,也是浙乐合作共赢的一项重要成果,有利于把浙理工思政课建设的探索与乐山方面分享共享,从而务实促进红色文化和思想政治教育在更大范围内的深度融合。

新闻来源网址:

浙江新闻:https://zj.zjol.com.cn/news.html?id=1541992

杭+新闻:https://apiv4.cst123.cn/cst/news/shareDetail?id=500989603084238848


观·有闻丨东西协作 让底色更鲜艳——浙理工在川成立红色文化研究院乐山分院

10月10日,浙江理工大学红色文化研究院乐山分院在乐山职业技术学院揭牌成立。这是浙乐东西部教育协作的一项重要成果,两地将群策群力,共同推进红色文化研究与传承,助力乐山擦亮“红色名片”。

东西协作 共谋红色文化研究与传承

浙江红色文化丰富多维,在推进红色文化发展方面,浙江理工大学进行了积极探索并取得丰硕成果。

“我们建设了全国高校第一家红色文化讲习馆,成立了红色文化研究院,还共建了浙江现代革命历史文化研究基地等一批校地合作平台……”浙江理工大学党委书记吴锋民表示,乐山与浙江一样,亦有着丰厚的红色文化底蕴,此次成立红色文化研究院乐山分院,正是希望共同推进红色文化研究与传承事业。

揭牌仪式现场,专家学者云集,第二届全国红色文化研究暨学科建设高端论坛拉开序幕。在其后两三天里,来自全国各地的红色文化专家将围绕“中国百年红色文化发展历程、基本经验与传承弘扬”主题,观摩交流,碰撞对话,助推红色文化传承与发展。

当天,还举行了浙江理工大学红色文化研究院名誉院长、特聘研究员聘任仪式,乐山职业技术学院特聘教授聘任仪式。

多领域合作 浙川聚力续写新篇章

川浙两省交往源远流长。两省对口协作从1996年就开始了,双方合作紧密、互动频繁、成果显著,双赢共享的情谊历久弥新。而浙江理工大学与乐山市也有着很深的渊源。

早在2003年,浙江理工大学毕业生周毅报名参加了当年的大学生志愿服务西部计划,来到乐山,2004年高票当选乐山海云乡同心村党支部书记,是四川省首位当选为村党支部书记的大学生志愿者,先后被评为四川省十大杰出青年、全国十大青年志愿者,获中国青年志愿者服务金奖。

2013年开始,学校每年派研究生支教团到金口河支教,至今已经持续了八年。

2020年9月,浙江理工大学的绿色团队也来到乐山,学校生命科学与医药学院院长梁宗锁一行赴乐山职业技术学院和金口河区考察天然药物与绿色植物产业。学校将在人才培养、科学研究、学科建设、师资队伍培养等方面分享经验,支持当地的建设和发展。

而现在,浙江理工大学的红色团队也来了。

出席此次论坛的浙江省社科联副主席陈先春表示,在乐山召开全国第二届全国红色文化研究暨学科建设高端论坛,成立浙江理工大学红色文化研究院乐山分院,既是前期红色文化研究的一个总结,也是今后努力奋进的一个起点。浙江省无论是物质文化、制度文化,还是精神文化都有着丰富的积淀,乐山市也有着丰厚的文化底蕴,希望通过两校合作,群策群力,共同推进红色文化研究传承和其他各项合作的发展。

新闻来源网址:https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=14280325929615806387&source=share&study_style_id=feeds_default&share_to=wx_single&study_share_enable=1&study_comment_disable=1&ptype=0&item_id=14280325929615806387