今天一起学三句手语吧

省内手语志愿者已达万名，但听力和言语残疾人有109万

　　每年，我省窗口单位至少需要两千人学会手语

　　助残日，一起学三句手语吧

　　□本报记者 洪慧敏

　　通讯员 田庆

　　昨天下午，浙江省残联赠予浙江理工大学手语志愿服务社“手语培训推广基金”1万元，这也是全省第一家被赠予手语推广基金的高校。

　　赠予仪式开始前，会场角落里，一位戴耳钉、头戴白色棒球帽、身着红色T恤的青年，满面笑容地跟一大帮同龄人熟练地比划着手语，时而亲热地拥抱在一起。

　　他是浙江第一位取得手语翻译证的在校大学生何伟刚。

　　聋人兄弟，让他放不下

　　谈起手语，21岁的何伟刚一开口就说：“我以后有了孩子，就要教他从小学会打手语。”

　　4年前，来自长沙的浙江理工大学大一新生何伟刚因为好奇，报名参加学校手语社。第二年暑假，浙江理工大学举办了“关注聋人大学生就业”活动，试图通过举办就业交流会为华强学校一个班的聋人毕业生寻找工作。何伟刚作为手语社副社长，跟华强学校的李一秋等两名聋人学生，在浙江理工大学一间男生宿舍，一起打地铺生活了一周。

　　学艺术的聋人毕业生李一秋，温州人，像很多时髦青年一样，戴着耳钉，会跳街舞。

　　有一天，准备就业会的材料已到深夜，“你们先去休息吧！”何伟刚写字跟李一秋“说”。李一秋把何伟刚拖到工作台上，似笑似怒地用拳头敲打着肩膀，然后用手指向自己。连续3次，何伟刚才明白，“他说，‘要把我们当正常人来看待。’”

　　一周后就业会结束，李一秋搬离何伟刚寝室时，突然一手抓住他的肩膀，一下子把何伟刚拥抱住。何伟刚不知所措，东张西望求助他人，其他聋人学生使劲地挥拳，一只只拳头冲向李一秋伸出的拳头。“何伟刚才醒悟过来，“他说，‘我们是兄弟’。”

　　甚至在失恋时，李一秋也不忘找何伟刚倾诉：“女朋友父母嫌弃我是聋人，你们还是不能接受我们。”

　　两个多月前，何伟刚打了8个房东的电话，帮助李一秋等不会说话的朋友找房子，那时他正在一家设计公司勤工俭学，每天早出晚归。

　　“今天我正好答辩，不久要出国去学设计。”何伟刚昨天告诉记者，他有点放心不下“兄弟”李一秋。

　　“如果社会上每个人都会说手语，那该多好。”何伟刚面带期盼地说。

　　有些国家手语是学生必学课

　　“聋人希望跟正常人交流，被正常人尊重，聋人更渴望获得成功。”浙江理工大学一些跟聋人打得“火热”的手语志愿者纷纷这样说。

　　浙江理工大学是全省第一个建立手语社团的高校。手语社团成立11年来，手语社的志愿者已达3000人左右，该校把手语课列入学生的公共选修课。

　　继浙江理工大学后，全省已先后出现近17家高校手语社。

　　记者从省民政厅获悉，截至目前，全省共有上万名手语志愿者，但共有听力和言语残疾人109万人。

　　“随着聋哑人数量的不断增长，手语发展跟不上社会形势发展需求。”浙江省残疾人劳动就业服务中心主任陈益伟说，“聋哑人接触社会的渠道很少，手语是主要手段。目前，见诸报端的聋人犯罪现象，很多与其生活太过封闭有关。正常人学会手语沟通广大聋人，有利社会和谐和稳定。”

　　省民政厅手语专家说，新西兰、澳大利亚等国家规定学生必须学习三门语言，手语跟他们的本国语言和英语一样，成为每位学生必须掌握的一种语言。

　　据介绍，到今年底，全省计划要对公共窗口服务行业从业人员进行手语培训达2000人次，这项计划今后每年都会开展。

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