浙江群众路线网报道我校“四对照四查摆”推进教育实践活动

10月12日，浙江群众路线网以《浙江理工大学“四对照四查摆”推进教育实践活动》为题，报道了我校始终坚持广泛征求各项意见建议，结合自身特色，以“四对照四查摆”和“领导干部查摆问题十问”为活动载体推进“查摆问题、开展批评”环节的工作。

原文如下：

浙江理工大学“四对照四查摆”推进教育实践活动

　　在党的群众路线教育实践活动中，浙江理工大学始终坚持广泛征求各项意见建议，结合自身特色，以“四对照四查摆”和“领导干部查摆问题十问”为活动载体推进“查摆问题、开展批评”环节的工作。

　　怎么有效推进实践活动的开展，领导干部的模范带头作用是关键，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，“查摆问题、开展批评”环节中坚持“四对照四查摆”：一是对照党章、中央八项规定、省委28条、省委教育工委和学校有关规定精神，查摆贯彻落实作风建设要求情况；二是对照领导点评、谈心谈话和走访调研时师生员工反映的意见建议，查摆作风建设存在的突出问题；三是对照保持优良作风、教书育人、服务育人、管理育人的先进典型，查摆作风建设的差距和不足；四是对照警示教育反面典型的堕落轨迹，查摆作风建设上的存在的倾向性、苗头性和潜在性问题。

　　活动中，学校领导干部坚持广开言路，征求意见，带头践行群众路线，带头查摆问题。根据统计，活动开展以来，共征求到对“四风”方面的意见建议105条。从征集到的意见建议来看，广大教工都能以主人翁的姿态积极参与到教育实践活动中来，为学校建设发展献计献策，反映问题具体、实在，深刻聚焦“四风”、聚焦领导班子和领导干部，为“查摆问题、开展批评”环节的顺利进行奠定了坚实的基础。校活动办将征集到的意见建议进行汇总梳理，分别下发到相关职能部门，要求各单位按照“能马上解决的问题马上解决，不能马上解决的要提出解决办法并向师生做好反馈工作，因外在因素一时解决不了的问题要向师生及时做好解释说明工作”的要求边学边改，同时要制定详细的整改方案，进行整改落实，努力实现好、维护好和发展好师生员工的根本利益。

　　据了解，浙江理工大学成立了“教师教育发展中心”，解决一线教师发展问题；利用好“青年教师联谊会”，服务青年教师成长；建立好“学生权益服务热线”，满足学生合理需求。通过征求意见、边学边改等一系列举措，为今后查摆工作的顺利开展积累了宝贵的工作经验，奠定了良好的群众基础，增强党员、干部与师生员工的密切联系，进一步提高领导班子和党员干部谋划、推动学校各项事业科学发展的能力与作风建设。

新闻来源网址：http://qzlx.zjol.com.cn/system/2013/10/12/019640687.shtml