浙江群众路线网报道我校科技创新培育平台建设成效显著

11月12日，浙江群众路线网报道了我校紧密配合学创新人才培养模式改革，服务青年学生学业发展需求，积极构建多维大学生科技创新培育平台，切实提高学生创新创业能力。

原文如下：

浙江理工大学科技创新培育平台建设成效显著

　　近年来，浙江理工大学紧密配合学校创新人才培养模式改革，服务青年学生学业发展需求，积极着眼于服务学校人才培养中心工作，以“挑战杯”等各类学术科技竞赛和大学生科技创新活动计划为重要抓手，把学生成长成才作为群众路线教育工作的重要目标之一，不断完善学生学术科研培养体系和创业就业服务体系，积极构建多维大学生科技创新培育平台，切实提高学生创新创业能力。

成立工作领导小组，完善领导体系

　　一直以来，学校高度重视大学生科技创新工作，主要领导多次对学生科技创新活动作出重要指示。为进一步加强对“挑战杯”等学科竞赛以及学术科研活动的管理，确保科技创新活动的顺利开展，学校成立了校院两级工作领导小组。

　　学校层面成立了由分管校领导担任组长，教务处、科技处、计财处和团委等部门负责人担任成员的学校大学生科技创新工作领导小组。教务处和科技处负责协调与指导工作，计财处负责项目经费管理，团委负责相关项目与竞赛的组织和日常管理。同时，各学院也相应成立工作领导小组，为“挑战杯”等相关学科竞赛和学生学术科研活动顺利开展提供了强有力的指导和支持。

二、出台相关规章制度，完善管理机制

　　工作的顺利开展，离不开制度的支持。为进一步完善学生科技创新管理机制，针对“挑战杯”等学科竞赛、“新苗人才计划”、“大学生科研创新活动计划”等学生学术科研活动，学校先后出台了《浙江理工大学大学生科技创新活动成果资助办法》、《浙江理工大学大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划实施办法》、《浙江理工大学大学生科研创新计划管理办法》、《浙江理工大学学生科研经费管理办法》等，同时，校团委还编订了《浙江理工大学“挑战杯”竞赛参赛指南(试行)》，各项制度及管理办法都对校内相关学生科技创新活动的实施进行了针对性地衔接，对申报项目的学生和教师也制定了相应的鼓励政策，有效提升了师生的参与积极性。

　　尤其是2012年学校制订《浙江理工大学大学生科技创新活动促进办法》，明确了学生科技创新活动的范围和分类，加大了对学生科技创新活动的经费投入和奖励力度。此外，学校近期颁布实施的《浙江理工大学学生创新活动与竞赛奖励实施办法》等同样系统的梳理了学校大学生科技创新活动的前期扶植和后期激励政策，进一步完善了学校的科技创新活动管理机制。

三、打造多维组织平台，完善培育体系

　　近两年，学校为了全力打造学生科技创新活动的多维组织平台，完善项目培育体系做了大量工作：成立校大学生创新创业素质拓展中心，通过中心的工作来整合资源、统筹校内相关科研创新活动，打好组织基础；举行优秀指导教师、优秀团队的宣讲会，在校园内营造浓厚的科研氛围，打好宣传基础；开设科技创新相关课程，理论结合实践，指导学生参赛，打好培训基础；建立指导教师、专家库，为学生团队的研究活动提供强有力后盾，打好指导基础；启动校内科研立项，动员学生广泛开展科研活动，打好培育基础：设立专项经费，组织首次校级大学生科技创新项目立项，为“挑战杯”竞赛项目以及相关科研创新项目的前期培育打好基础。

　　目前，科技创新项目立项工作已向院级层面延伸，经费上也基本做到了校院两级配套。去年至今，全校共立项381项，学校给予经费支持约30余万，参与人次达2000余人。此外，学校一直高度重视省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划的项目申报工作，历年立项数在省属高校中保持领先优势。今年，学校还有30个项目获得国家级大学生创新创业训练计划项目立项。校级、省级以及国家级创新项目的实施，进一步完善了学校大学生科技创新项目的三级培育体系。

　　近年来，学校在各类学科竞赛中屡创佳绩，共有15件作品在全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中获奖；75件作品在省赛中获奖；2件作品在全国“挑战杯”创业计划竞赛中获得银奖，1件作品获“铜奖”，27件作品在省赛中获奖。

新闻来源网址：http://qzlx.zjol.com.cn/system/2013/11/12/019700439.shtml