2004年，中共中央、国务院下发16号文件，对新形势下加强和改进大学生思想政治教育作出了全面部署。2005年8月，中共浙江省委召开了全省加强和改进大学生思想政治教育工作会议，全面部署了我省当前和今后一个时期的大学生思想政治教育工作。
我校一直重视大学生思想政治教育，取得了令人瞩目的成绩，形成了具有我校特色的思想政治教育工作格局。根据文件精神，在原有基础上，学校把进一步加强和改进大学生思想政治教育工作作为学校改革发展的重要工作列入重要议事日程，积极探索，狠抓落实。校党政班子认真总结了学校大学生思想政治教育取得的成效和经验，分析了目前我校大学生思想政治教育存在的问题和差距，召开了加强和改进大学生思想政治工作会议，并全面梳理了大学生思想政治教育的有关制度、措施和办法，起草、制定了《中共浙江理工大学委员会 浙江理工大学关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》和17个配套文件。
9月10日，中央督察组对我校贯彻落实16号文件的情况进行了督察，听取了校党委书记费君清、团组织代表、教师代表、辅导员代表、班主任代表、学生代表不同层面的工作汇报。督察组还对毕业生就业指导中心、心理健康教育中心、学生党员之家和学生特色寝室等场所进行了考察。督察结果，中央督察组对我校大学生思想政治教育工作的总体情况和特色工作给予了充分肯定。
中发〔2004〕16号文件发布以来，根据中央要求，学校在原来基础上，进一步加强和改进大学生思想政治教育，形成了具有我校特色的思想政治教育工作新格局，归纳起来可称为“一二三四”，即一个根本，两手抓，三项建设，四大工程。
一个根本
我校始终坚持“育人为本，德育为先”的理念，着力打造起全员德育的局面。
1、领导重视
中央16号文件发布以后，学校党政班子高度重视，把加强和改进大学生思想政治教育工作作为学校改革发展的重要工作列入重要议事日程。党委会、校长办公会多次对学生思想政治教育工作进行专题研讨。学校把培养学生作为学校教育教学的出发点和归结点，大力挖掘服务学生成长成才的基本内涵，把思想政治教育贯穿到学校的各个层面、部门，落实到教学、科研、管理、服务的各个环节，形成全员育人的基本共识。
2、机构健全
学校设立思想政治教育工作领导小组，全面领导和协调全校思想政治教育工作，对大学生思想政治状况和所采取的重大决策进行广泛调查研究。设有学生工作委员会，主要协调和处理学生思想政治教育工作和学生事务管理工作。各学院相应设立学生思想政治教育工作领导小组，经常研讨、总结、评估学生思想政治工作。
3、制度保障
根据我校学生思想政治教育的实际情况，制订了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》及17个配套文件，并召开了加强和改进大学生思想政治工作会议，对我校大学生思想政治教育工作进行总体部署。日常工作中，还加强学生工作的各项制度建设，如出台和完善了《学生申诉处理管理规定》、《班主任工作条例》等等，为大学生思想政治教育提供有力的制度保障。
两手抓
我校坚持一手抓教育，一手抓服务。
1、抓教育
充分发挥课堂教学的主导作用
学校建设了一支高水平的思想政治理论课和哲学社会科学师资队伍，他们在课程建设中发挥了重大作用。近年，《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》被评为省级精品课程，并被推荐申报国家精品课程，课程改革连续三届获得省（部）级优秀教学成果奖。《思想道德修养与法律基础》等课程被列入校级重点建设课程。学校在生均20元用于思想政治理论课建设经费的基础上，除课程实践经费外，还拨专项经费加强精品课程建设和新教师培训。近年来，设立了校级课题20多项，100多篇思政研究文章公开发表。思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用得到很好的发挥。重视哲学社会科学课程建设，多次获得浙江省人民政府哲学社会科学奖。学校把大学生形势与政策课的教育教学任务纳入教学计划，党委书记、校长带头为学生做形势与政策报告。
实践教育成效显著
大力支持并创造条件，让大学生在实践中服务社会，增长才干，培养奉献意识。学校每年拨出10万元用于思想政治理论课课程社会实践。按照“校企共建、互利互惠、共同发展”的原则，建立起一批稳定的校外教学实践基地。保证思想政治理论课社会实践课程学时安排，不断增加实践经费投入。把大学生暑期社会实践活动纳入教学计划，作为学生的必修课，产生相应学分，建立一批爱国主义教育基地和社会实践基地。
校园文化活动品位高、内容丰富
大力开展以“节、杯、赛”为主线的校园文化活动（如大学生电影文化节、社团文化节、“丝蕾杯”数学竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品赛、各项体育竞技比赛等），形成“教授讲台”、“阳光频道”、科技文化艺术节等一系列品牌活动。学校还着力提高大学生文化艺术修养，建立了省级文化素质教育基地。近年来，共举办了200多场专家论坛、教授讲台等形式的报告、讲座。鼓励交响乐等高雅艺术进校园，在全校大学生中开展爱国主义教育和社会主义荣辱观主题教育等活动。社团建设富有成效，形成“百家齐放，百家争鸣”的局面，极大地活跃了校园文化。大力培养学生创新意识，“创新基地”以项目介入的运作方式激发了广大学生创新创业热情，平均每年100多个科技项目得以立项。据统计有20%的学生有创业经历。许多学生创业获得成功，求知求实、创新创业的优良传统得到传承。
2、抓服务
我校始终坚信学生利益无小事。
创建优良的学风
大学生在校期间的主要任务是学习。学校采取许多措施，为学生的学习创造良好的环境和氛围。通过开展经常性的学风检查活动，评建优良学风班级等活动，促进优良学风的形成。采取给优秀学生配备导师，在学生中大力开展学科竞赛，开展读书节等活动，培养学生良好的学习习惯。还开展学生帮教活动，以优带差，促进整体发展。学校每年发放奖学金800余万元，在获得奖学金的学生里评选最高奖项---全校的综合素质奖学金，在学生中确立示范作用。
提供完备的学习生活条件
近年来，学校投入大量的资金用于硬件条件和学生学习、文体活动场地建设。校园环境优美、布局合理，设施先进，是孕育桃李、读书治学的理想园地。学校的图书馆设施先进，藏书量大，成为学生最喜欢去的场所之一。学生活动中心功能齐全，面积达1.12万平方米。体育设施一流，建有室外万人体育场、室内体育馆、游泳馆、塑胶篮球场等等，为学生在校期间锻炼好身体提供了充分的条件。另外，后勤设施也非常齐备，管理服务到位。
切实维护学生利益
学校最大程度地维护学生的合法权益，积极推进大学生日常事务服务机制和权益维护体系建设。成立了学生申诉处理委员会，设立了书记信箱、校长信箱，开通了网络短信平台、手机短信平台，广泛、及时收集和处理学生的意见和建议。加强学生自律维权组织建设，开通了学生维权热线，设立了网上论坛平台。加强平安校园建设，为学生提供一个良好的成才环境。
三项建设
1．思想政治工作队伍建设
着重加强三支队伍建设：
一是思想政治教育专职队伍建设。学校在辅导员人员编制进人政策以及培养进修等方面给予了特殊政策，目前辅导员总数102人，辅导员与学生的比例为1﹕220，辅导员职业化、专业化建设正在不断加强。
二是班主任队伍和导师队伍建设。现有班主任334名，配备了300多名由学生担任的班主任助理或党代表，学校还积极鼓励机关工作人员担任学生党支部书记、学生班主任、学生导师，提高对学生思想政治教育工作的重视和参与程度。同时，大力推进大学生思想政治工作引导机制，根据学生管理和思想政治工作需要，各学院共配备了近200名学习指导教师，100多名社团指导教师、50多名特色寝室指导教师和50多名毕业生就业指导教师，使思想政治工作更贴近学生、贴近现实、贴近生活。
三是思想政治专业教师队伍建设。近年，思想政治专业教师队伍不断增强。今年暑假，学校对《思想道德修养与法律基础》70多名兼职教师进行了全面的培训。许多思政教师深受学生喜爱，在2006年的全校首批教学名师评比活动中，思政教师占到名师总数的1/3，其中有一人被评为省级教学名师。学校广泛开展师德师风教育，实行师德师风一票否决制。
2．党团组织建设
党团组织是大学生思想政治教育的主要阵地。我校党团活动阵地遍及校园和学生公寓。建立了比较完善的学生党支部组织体系，基本实现了本科班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。截止上学期末，本科学生党员比例已达14.1%，“学生党员之家”被评为全省高校首批 “党员之家”示范单位。团组织活跃，除班级团组织外，还建立公寓团组织、在社团内设立团组织，实现了团组织的多重覆盖，团活动开展得丰富多彩，有声有色。
3．绿色网络建设
目前，学生工作的主题网站有18个。以“阳光网站”为代表的20多个学生思想政治工作网站和网页在思想政治教育中发挥了重要作用。“阳光网站”被评为中国高校十佳学生门户网站。建立起一支由200多名思政教师和学生骨干组成的网络信息员、网络管理员和评论员队伍。积极推行绿色校园网络，开展“网上党校”、网上讨论会、网上组织生活等富有新意的网络教育活动，受到学生欢迎。
四大工程
我校把它称为四大工程，是因为这四项工作是当前的重点、难点工作，也是我校四项亮点工作。
1．思想政治工作进公寓
我校做到：“四室”进公寓，问题不出门。
学校搬迁到下沙高教园区，因大量的教师住在市区，和学生缺乏沟通交流，应对这种新情况，学校积极探索思想政治教育进公寓工作。现有30多名辅导员进住公寓，与学生同吃、同住、同学习，拉近了和学生的距离，思想政治工作更人性化了。以“四室”为载体，占领公寓思想政治阵地，即成才咨询室、党团活动室、心理咨询室、社团活动室。时任国务院副总理李岚清视察我校时，曾对该项工作给予高度评价。十六号文件发布发后，这项工作在内容方式方法上得到了更大的丰富和发展。目前，公寓中“四室”有80多间。还积极推进各类特色寝室建设，现有62个特色寝室，一些特色寝室发展成为上规模的特色社团，进一步增强了公寓品牌特色的影响力和辐射力。
2．帮困助学
我校做到：六位集一体，扶贫又扶志。
学校高度重视贫困生助学工作，根据国家的规定，做好“奖、贷、助、补、免、减”各项工作。在此基础上，还广泛争取社会各界的支持，广泛开展勤工助学工作，广泛推进结对帮困助学，广泛引导大学生创业。全校设立勤工助学岗位1000多个，临时岗位2000多个，学生贷款2000多万元，每年有100多人获社会资助，各类奖学金获奖面超过30%。开展“感动理工”自强自立十佳贫困生评选及事迹报告会，在学生中产生广泛影响。近年来，许多困难学生扶贫助困中培养起吃苦耐劳、自信自立的精神品质。同时，学校兑现了不让一个学生因家庭经济原因而辍学的承诺，学费交纳情况非常良好。
3．心理健康教育
我校做到：“心桥”解心困，防治皆有招。
学校着力加强心理健康教育，为心理问题学生架好和外界沟通的“心桥”，帮助他们健康成长。在实际工作中，注重抓好预防、咨询和治疗三个环节的工作任务。通过开设心理健康课程，课堂教学和以心理健康为主要内容的第二课堂文化活动相结合的形式，让更多的学生接受心理健康知识教育，提高自我预防意识。这两年，有2000多名学生选修了心理健康教育课，有1万多人次聆听心理健康教育讲座，每年开展心理健康教育宣传月活动等活动。同时，构建起心理健康教育“三三制”网络体系，即建立“学校—学院—班级”的三个工作层次和“心理健康教育中心---学生心理健康协会---学生寝室”的三级心理健康服务与信息网络，做到心理健康预防覆盖面“横向辐射到边，纵向深入到底”。开展全天候的个别心理咨询活动，及时帮助少数一般性心理问题的学生做好疏导工作，加强和专业精神卫生结构的沟通与合作，针对个别心理问题严重的学生，及时送到医院救治。2005年我校心理咨询中心发现并转介了7名精神病学生去专业医院救治。2000多人接受专家心理咨询，目前，心理咨询专兼职老师17人，5人具备国家二级咨询师资格。
4．毕业生就业
我校做到：就业导为先，服务每个人。
学校把服务每位学生就业贯穿学生四年的大学生活。引导他们审时度势，积极就业，确立“先就业后择业”的观念。实现就业咨询制度化、网络互动常态化、信息收集经常化、招聘形式多样化、就业服务全程化。把就业课列入教学计划，配备专门指导教师。建立了1000多平方米的就业指导中心，建立了100多个就业实习基地，100多个校外就业实习基地，建立了多方参与、积极工作的就业服务体系。近年来，全校毕业生一次就业率在95%以上，走在省属高校前列，毕业生因就业心态好、创新创业能力、能吃苦耐劳而深受用人单位欢迎。
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