1月30日上午，我校2007年教学工作研讨会在行政楼2楼报告厅召开。会议由副校长陈建勇主持，校长裘松良出席会议并讲话。来自学校各学院（部）、图书馆分管教学的领导、教学秘书，校督导组成员和教务处工作人员齐聚一堂，共商2007年教学工作大计。
会议总结了2006年度学校教学工作，研讨部署了2007年教学工作，重点解读学习了我校“十一五”本科教学工作计划和2007年教学工作要点。会议要求各单位在做好2006年教学工作总结的基础上，认真研究2007年教学工作，制订目标明确、思路清晰、切实可行的工作计划。
研讨会上，督导组组长和教务处处长分别就校督导组、教务处2006年工作作了汇报发言，教务处处长重点就2007年工作要点进行了解读，并明确指出，2007年我校将全面贯彻教高[2007]1号文件精神，围绕“本科教育创新与质量工程”开展教学工作，开创“质量·规范·创新”年，开拓本科教学工作新局面。
裘松良就本科教学工作作了指导性发言。他首先就近30年来我国高等教育发展历史进行了阶段性回顾，阐述了各个阶段高教发展的理念，明确指出当前本科教学工作的重点在于提高本科教学质量。结合我校本科教学工作“基础良好、问题不少、前景看好”的现状，裘松良就如何在当前形势下抓好本科教学工作提出了几点要求：第一、要抓学习提高，提高整支队伍的理论水平；第二、要根据高校教学管理要点，把各项工作从基础抓起，从实抓起；第三、要遵循“夯实基础、凸显峰值”的工作思路开展工作，稳定基础，突出亮点。最后，他希望全体教学管理人员加强学习，务实工作，争取早日实现我校“十一五”本科教学规划目标。
【聚焦】2007年本科教学工作要点摘录
质量篇：研究一个“转变”，明确质量目标
研究我校从教学型大学向教学研究型大学转变，研究实现这个转变的理念观念变化，树立现代教育教学观念，制定新的改革思路。
（1） 建立学科专业交叉融合发展体制；
（2） 树立“教学科研紧密结合、教学科研相长”的教学观；
（3） 弘扬“求知求实、创新创业”的办学特色；
（4） 建立科学研究与教学工作良性互动的机制。
2007年阶段性质量目标：
（1） 力争使2004级本科生考取研究生的比例达到7％，英语四级考试累计通过率比2003级提高10个百分点；
（2） 保持计算机考试通过率居全省前列，学科竞赛在获奖数量等级方面要有新的进展，毕业设计（论文）、基础课成绩、课程设计等方面稳步提高质量；
（3） 争取新增3－4个省级重点专业、1－2门国家精品课程、4－6门省级精品课程、3项省教学成果奖；
（4） 争取在教育部特色专业、国家级教学名师、教育部双语教学示范课程、教育部实验教学示范中心等方面有突破。
规范篇：以创新的思维与措施实现教学管理的规范化、科学化
1. 落实课堂教学规范，开展教学内容、教学方法改革，稳步提高课堂教学效果与质量。
2. 落实实践教学规范，开展实践内容与方法改革，培养学生实践能力和创新能力。
3. 完善校院两级教学质量保证与监控体系。
4. 规范考试管理，提出、制订考试改革方案。
5. 研究学分制运行规律，解决学分制运行中存在的问题。
6. 坚持教学管理规范，完善机构设置、岗位设置与考核、工作程序与办事流程等。规范审批、会议、经费管理。
创新篇：深化教学改革，加强教学建设
7. 全面修订教学管理制度和相关分配与奖励制度，体现制度的激励功能与约束功能。
8. 健全校院两级教学管理机制，明确管理职责，完善考核方案。
9. 构建多层次、多规格的人才培养新体系。
10. 全面落实专业建设、课程建设、教学改革、实践教学的目标型管理，确保建设与改革任务的实质性完成。
今天是：
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