学风建设直接关系着学校教学质量的提高和人才培养目标的实现，优良的学风是学校创品牌的基础，树信誉的依据，求生存的保障，谋发展的根本。时值我校110周年校庆临近、“教学质量年”全面开展之际，党委学工部与教务处紧抓契机，严密部署，组织各学院结合自身特点，紧扣学风建设主题，推出并落实一系列学风建设举措，收效明显。
抓实制 强管理
不以规矩，不成方圆，学风建设作为一项意义深远、内涵丰富的工程，需要切实发挥各项有效的管理制度在推动学生主动学、自觉学等方面的重要作用。为此，各学院坚持在学风建设活动中把好以监督检查促落实、以激励鼓舞促进步等有效环节，进一步完善各项制度建设。
为使各项举措能充分发挥应有的作用，许多学院专门成立了相关的学风建设督查组织，如艺设学院的学风建设督导队，信电学院的教风、学风建设领导小组等等，这些组织定期对课堂纪律、早晚自习出勤、学习型寝室建设进行监督和指导，及时发现问题并探究解决；面对学分制下学生选课呈现分散的新情况，外语学院制定了《外国语学院学生请假和考勤办法》，进一步规范学生请假和考勤制度，细化工作要求；作为学生工作的有效延伸，建工、材纺、理学院等学院凝聚学生党员、班主任助理等多方力量，通过点对点辅导、一对一帮带等举措，形成对学习困难学生的帮扶制度；服装学院建立了预警特殊学生谈话机制，在辅导员和班主任与学生面对面悉心交流工作中，把引导、教育工作做到学生心坎上，让学生充分感受到学习的动力；为了能充分激发广大学生的学习热情，部分学院通过各类评奖评优工作，加大表彰力度，并对实学典型、巧学模范、考研精英等先进进行宣传，努力营造学先进、比优秀的良好氛围。
设载体 增热情
为了能充分调动广大学生勤学、乐学的积极性和主动性，我校各学院认真总结经验，客观分析情况，创设多种学生喜闻乐见的活动载体，使学生充分感受学习之乐、求知之趣。
建工、材纺、机械、信电、艺设等学院相继开展了以优良学风班和学习型寝室为主要内容的学风建设评比活动，把寝室打造成学生理想的学习阵地之一；一些学院结合自身的专业特点，举办了形式多样的各类学科知识竞赛和社会实践活动，如理学院的高等数学竞赛、化学实验技能比赛和心理知识竞赛，材纺学院的“学风主题辩论赛”、专业作品展与技能比赛等活动，外国语学院的“IT英语角”、日语朗诵比赛等，使广大学生的学习热情得到充分释放；有些学院还积极做好各项宣传和引导工作，鼓励学生发挥所长，锻炼自身，如生科学院动员广大学生参加浙江省高校生物技能比赛、生物实验技能大赛等学科竞赛；理学院、材纺、机械、生科等学院认真组织引导学生参加挑战杯课外科学技术竞赛和创业计划大赛，积极培养学生良好的科研意识，为提高学生的科研能力打好基础。此外，材纺、艺术、信电等学院还以各种形式组织了新老生交流会和主题班会，使广大学生以主人翁的态度在相互借鉴和学习中增进了解，激发学习热情。
扬优势 出新招
高校学风建设应从内涵上进一步升华，需要不断探索新模式、开辟新途径。我校历来十分重视学风建设的创新性建设，各学院切实以学院专业优势为依托、学生社团组织为阵地，紧密结合各自特点，推陈出新，讲求实效。
机械学院在2006级学生中开展了“新生状元墙”活动，通过将06级学生中成绩优秀者的照片及成绩上墙公布，以此来树立典型，激励旁人；生科院充分发挥学院师资力量雄厚和实验室资源丰富的优势，在学生中全面实施本科生科研导师制，目前已有80%的学生参加了导师制，有效地提高了学生的创新意识、创新能力和科研素养；法政学院切实发挥法学专业的优势，推出案例研讨会系列活动，一改学生认为学书本知识枯燥的观念，在同专业老师和同学的交流中，强化书本知识，提升业务能力；文传学院以弘扬“传统文化”为基点，在文化节中举办了“励志、修身、有为”为主题的讲坛活动，以提高作为文学类学生的专业修养，强化专业氛围；信电、理学院还与学生班级协商签定了《学风建设班级责任书》，通过实行班级学风建设目标管理制度，加强和完善学风建设的监督管理机制，使学习氛围得到了进一步优化。
今天是：
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