总结教学工作 研究教学管理——教务处暑期修订教学管理制度

近日，教务处全体教师利用暑假进行了为期一周的集中学习研究。本次学习研究的主题是把握管理规律，促进和谐发展，主要内容是总结质量年教学工作，研究并把握教学管理规律，系统修订教学管理制度。

　　副校长陈建勇对教务处的学习研究进行了指导。他充分肯定了学校教学工作取得的成绩，对全体教师和管理人员作出的努力表示感谢，并希望大家继续努力，争取学校教学工作实现新的飞跃，迎接教育部下一轮的教学工作水平评估。

　　时值暑期高温，但教务处全体教师的学习热情高涨。大家系统学习了教育管理理论与教学改革论文，内容涵盖创造教育学、人才培养模式改革、学期制改革、教学管理理念等。教务处处长就质量年教学工作进行了总结，并分析了取得的进步和存在的问题，提倡在总结与研究中把握规律，提高管理水平；在合作中体现工作艺术和人生价值，提升管理效益。同时，老师们还总结了本学期岗位工作的成绩和不足，并对下学期工作进行了规划。

　　学习期间，教务处的老师们集中讨论了4个制度，分组讨论了20余个制度。讨论主要围绕“教学奖励办法”、“学生学籍管理实施细则”、“学院考核办法（草案）”、“教师教学质量评价办法（草案）”、教务管理系统功能调整完善等内容展开。老师们结合各自的工作岗位，在充分交流的基础上，提出了许多积极建议。教务处负责相关工作的老师将根据本次集中讨论的意见对教学管理制度进行修改。

　　教务处处长在学习总结时说，本次集中学习研究达到了预期目的，取得了良好的效果。下学期学校教学工作将在“夯实基础、凸显峰值，扎实推进教学质量年”的总体目标指引下，重点推进规范学分制条件下的运行管理、人才培养模式改革、教学管理制度修订等10项工作。学校将继续围绕“质量”目标，做好“规范”、“创新”两篇文章，把握管理规律，深化教学改革，促进学校和谐发展。