郑显理：创新施教内外兼修

“思政理论课明星老师”

郑显理：创新施教内外兼修

郑显理，男，1973年8月出生，副教授，马克思主义学院教研部主任，连续20年被评为“课堂教学质量优秀”，先后获得浙江省高校首届“教坛新秀”、浙江理工大学“十大育人先锋”、浙江理工大学优秀共产党员、浙江理工大学首届“金富春教学奖”、“金富春师德师风奖”等荣誉，连续三届被评为“浙江理工大学最受欢迎老师”，入选浙江省高校教书育人先进典型。

在浙江理工大学，有一名“明星”老师：他上的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等思想政治理论课，这些平时在学生眼中枯燥乏味的课程，却有很多课堂以外的学生甚至外校的学生主动来“蹭课”听，以至于很多找不到座位的学生跑来向他抱怨：“我们都是您这门课的正牌学生，可为什么稍微来晚一点，就连座位也没了。”在浙江理工大学还广泛流传着一句笑谈：“帅哥老师的政治课要‘蹭’来听，走过、路过，不能错过”， 这位大学生们心目中好老师，就是浙江理工大学马克思主义学院“概论”教学部主任，浙江省“经济技术创新能手”、 浙江省首届高等学校教坛新秀、浙江省高校“教书育人先进典型”、浙江省高校优秀共产党员，“概论”国家精品课程执行负责人郑显理副教授。

在全国最知名的、大学生自发评价老师的“评师网”上，对郑显理老师的评价已有36页，几乎全都是赞美之声，《浙江日报》“以评师网带来冲击波”对其事迹进行了报道。“在我的求学路上，类似这样的课程，通常都是枯燥乏味、了无生趣的。在上郑老师的课之前，我一直认为是由于课程本身的属性所致，现在我豁然开朗，课本是不变的，关键是讲课的人，第一堂课我没有去，在第二堂课开始10分钟的时候，我就开始为错过的第一堂课追悔莫及！因为对于我来说，郑老师的课不只是传道授业，更是末途解惑，我无法形容内心的激动，也无法用只言片语描绘郑老师人格品质。”“郑老师是我非常尊敬的一位好老师！郑老师最感动我的，不只是他丰富广博的知识技能和生动的讲课，而是他的为人，他崇高的思想道德品质，他对学生的真心负责。” 这是两位浙江理工大学学生在上了郑显理老师的思想政治课后在“评师网”上的留言。在教育部2017年本科教学评估中，郑显理被浙江理工大学毕业生评为“大学期间影响最大的老师”。

潜心教学，创新施教，成效显著

在浙江理工大学，郑显理老师的课是大学生公认“全校最难选的课程”之一：选课学生人数与课堂人数规模一直超过5:1，以至于选上了郑老师课的学生，会在其他同学面前开玩笑似地炫耀说：“我人品超好，选上了郑显理老师的课！”一门思想政治理论课，是怎样得到大学生如此强烈追捧的？这几乎是每一个没有听过郑老师课的人普遍的疑惑。

了解郑显理老师的同事和同学都清楚：郑老师的课这么受欢迎，与他长期潜心于教学，专注于教学改革和探索，对教学倾注的巨大热情密不可分。“台上一分钟，台下十年功”。无论上课讲什么内容，他都喜欢做充分的学习和准备，在讲解时化繁为简，深入浅出，以生动的事例，从历史、现实和对大学生的启发三个维度来解读深刻的哲理。他举例的方式层出不穷，可能是名人名言、故事、新闻，也可能是教学电影。有一回讲到精神文明与物质文明时，郑老师就拿出伊朗著名电影《小鞋子》放给同学们看，是一个贫穷孩子的为得到一双鞋子的感人故事，郑老师又进行了及时的、声情并茂的剖析。那堂课，不少路过教室的学生溜进教室一同观看，好多同学都落了泪。

经常听他上课的孙僖同学说：“他上课前都会给我们点评一周以来的国内外时政要闻，将课本的理论和实际联系起来，不会让我们产生排斥感。而且郑老师对一些重大事件的分析有他自己独到的见解，他对于未来时事、经济、社会发展的预测相当准确，这也是最让我们惊奇的地方。”

上郑老师的课，学生最开始的感觉似乎是“愤青遇愤青”，针砭时弊，争辩国际局势；继而是“打太极”阶段，学生们觉得自己和老师争辩渐渐变得没有那么激动了，“挥出去的拳掌”反而被郑老师的力道给“吸”过去了，学生开始思考社会，思考人生，也开始换位思考，慢慢地站在一个思想者的角度来看待这个世界；到了第三个阶段，也就是郑老师所说的“否定之否定”阶段，学生开始成熟，会用课堂上学到的知识来分析问题，遇到自己看不透的问题，也会拿来和郑老师讨论分享，一起分析解决。

郑老师课上得好，其实还有一个锦囊妙计：就是坚持自己的“三分之一的黄金分割比例”。“思政课通常是三节课连在一起的，学生上完两节课后就会疲劳，所以要在第一节课趁学生思想集中的时候多讲重要的理论，第二节课结合实际来深入剖析理论，第三节课用影像资料换一种思维来认识理论，这样学生会自始至终有兴趣来听你的课。”同一门课，在给不同的院系上时，他也遵循这个“三分之一”妙计，就是案例材料、解说方法至少有1/3不一样，才能因材施教。

郑老师的课堂上，经常有些“如影随形”的学生，上午上过他这门课，下午又来了。问他们原因，他们说“因为上一个礼拜和别系同学交流，发现同样的课，郑老师上的东西都不一样，所以不想错过精彩，再多上一次。”学生的这种支持，也让郑老师有了更大的动力从事教学。

郑显理老师长期潜心教学，获得了突出成效：从1998年参加工作至今，郑显理老师已经连续20年评为教学质量“优秀”，在浙江理工大学连续三届“我心目中的好老师”评选活动中，都被评为“最受欢迎老师”，他还获得了浙江省“经济技术创新能手”、浙江省第十届“挑战杯”优秀指导教师等称号，两次获得浙江省政府颁发的优秀教学成果二等奖、两次获得浙江理工大学优秀教学成果一等奖；不仅如此，郑老师的教学得到浙江省内外思政理论课同行的肯定：在全国经济理论教学工作会议上、浙江省首届优秀青年教师论坛上专门介绍了教学经验和方法，应邀给浙江省内外40余所高校的同行交流介绍了教学经验，有30多所省内外高校的同行到他的课堂上来听课取景

内外兼修，润物无声，彰显思政理论课教师风采和魅力

在浙江理工大学，郑显理老师是大学生心目中不扣的“三栖明星”：专业经济学，主讲 思政理论课，同时还是一名优秀的书法艺术教师、优秀的学生社团指导教师。出生于1973年的郑显理，家乡是“中国书画之乡”金华浦江，5岁开始学习书法，14岁就成为当时浦江县书法家协会最年轻的会员，师从著名书法家、博士生导师任平教授。从1998年至今，郑显理一直在浙江理工大学开设书法选修课，并且承担了留学生的书法教学，他是浙江省书法家协会会员，担任浙江省高校书法家协会常务理事、副秘书长。经济，书法艺术，思想政治，三个跨度很大的学科巧妙地统一在他身上。

郑显理老师积极参与学生第二课堂教学，指导学生社团工作，担任了浙江理工大学校辩论队等3个校级文化社团指导教师，他连续两届被评为“浙江理工大学优秀社团指导教师；担任浙江理工大学校辩论队指导教师，辩论队连续三届获得“长三角6高校辩论赛”金奖；指导的辩论队获北京国际时尚论坛---中国服装名校辩论赛金奖。2007年，指导的“浙江义乌商业发展中的文化渗透研究”学生团队获浙江省第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖。

郑显理老师突出的的教学、科研事迹得到新闻媒体长期关注。《中国教育报》对其进行了人物专访报道。《浙江日报》、《钱江晚报》等多家媒体对其采访报导，事迹被中国新闻网、新华网、人民网、凤凰网等全国百余家网站报导，媒体称其为“高校明星教师”。浙江电视台科教频道、浙江党建频道、每日商报对其进行了人物专访，《钱江晚报》两度对其进行了整个版面的专访报导。在全国最大的大学生自发评价老师的“评师网”海选中，登上了全国最受欢迎百佳教授、浙江省最受欢迎十大教授等所有四个排行榜。

除了做好本职的教学科研工作，郑显理老师还努力推动思政理论课走出大学课堂，面向社会公众，并取得了显著成效,他担任了浙江电视台科教频道特约讲师、浙江之声、浙江经济台特约评论员，中组部全国干部教育培训-浙江大学基地讲座教授，近5年来，在浙江省高校、企事业单位举办了300多场讲座和报告，各类听众超过5万人次。2010年，应中央电视台《百家讲坛》栏目邀请，试讲了“晚清重臣张之洞”第一讲,在浙江电视台科教频道主讲了“中国传统节日的精神与文化价值”等6个系列30多集讲座，获得了制作方和社会公众的共同好评。积极运用新媒体传播中华优秀传统文化，开设了“显理国学文化传播”微信公众号，粉丝数超过2.6万人，发表文章超过1600篇，共计阅读人次超过270万人次，作为专家接受采访的节目，两度登上中央电视台，两度登上“学习强国”浙江平台，登陆中纪委、国家监察委官方网站。目前，与中组部全国干部教育培训浙江大学基地、国家电力浙江公司、杭州钢铁集团公司、杭州老板电器公司、众安房产等多家知名的机构和企业建立了良好合作关系。