大学四年，我能干些什么？大学四年，我该如何安排？大学四年后，我想干些什么？
只要是跟大学有关的学习、生活，浙江理工大学科艺学院希望学生都能给自己制定一份详细的规划书。这样一来，既能及时矫正“偏轨”的学生，也能敦促大学生有计划地完成自己的大学学习、生活。
然而，个别大学生对自己低要求的“规划”，着实有些说不过去，甚至被老师直接退了回去。 个别学生“规划”低要求
历经残酷的高考，迈入大学校园，让他们大大地松了一口气。有些大学生理所当然地以为，从今往后可以高枕无忧了，什么事情也不用管了，玩玩游戏、谈谈恋爱，再混出个文凭就万事大吉了。
“目标？我该有什么目标？”该院服装系一位不愿透露姓名的学生说，当他听说要制定大学每学年的目标时，心里就“咯噔”了一下。
甚至，个别大学生制定了一些另类的目标：4年之内，我要把电脑游戏玩得最好；本学年旷课8节；第一学年结束，不超过3门不及格；等等。
当然，绝大多数的大学生还是谨慎“规划”自己，这是该院建筑系大二学生严飞飞的四年目标：第一学年，获得本学年二等奖学金、主编学校里的一本刊物等；第二学年，考出英语四级、计算机二级、参加暑假社会实践活动……
“规划”将列入学生就业档案
计划有时赶不上变化，目标也要符合现实。该院服装系一位大二男生说，他自己制定了4年目标，可第一学年的目标就“黄”掉了，而且还距离很远。
陈坚当时制定的第一学年目标是，成绩排在中上水平，拿个奖学金，竞选学生会干部，锻炼工作能力。可第一学年结束后，陈坚的领导和办事能力变强了，得到了大家的认可；可他的学习成绩却直线下滑，远没有达到目标。
为此，老师便找他谈心，并分析了其中缘由。陈坚认为，他把太多的时间花在社会活动上了，而“冷落”了学业。
“每年学生都要重温目标，并对目标进行适当调整。”该学院张启鹏老师说，预先制定的目标有的能顺利实现，而有的未必能实现。所以，目标需根据实际情况随时作出调整。
浙江理工大学科技与艺术学院党总支副书记黄兆林说，这样制定目标对大学生有激励作用。这本规划书将记载大学生四年的成长历程，可以成为毕业生就业的重要材料；比如说，规划书里将清楚记录学生每学年的目标，以及学生的实现情况等等，用人单位都能一目了然。
专家建议“规划”要适时、适人
据了解，这本规划书并不单薄，由15张A4纸组成，正反面共30页，学生要写下4年的发展目标。而且，这本规划书还要经过辅导员、班主任以及系里领导的层层审核，最后再留档保存。
黄兆林认为，大学生制定目标时，要关注社会现象和社会经济发展情况，并深入了解专业发展方向，沿着专业的发展趋势明确自己今后的择业方向。同时要符合自身情况，根据自己的兴趣、爱好、性格特征等制定目标，比方说外向和内向性格学生的就业方向就可能不同。
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