艺术与设计学院举办工业设计系建系三十周年高质量发展论坛

三十载弦歌不辍，设计之道代代相传。10月27日，“卅载造物·设计致远”浙江理工大学艺术与设计学院工业设计系建系三十周年高质量发展论坛在临平校区L5-113会议室顺利举办。来自浙江大学人工智能学院副院长孙凌云，浙江科技大学艺术设计与服装学院院长郑林欣，浙江工业大学设计与建筑学院副院长、我校工业设计专业2009届校友唐智川等校外专家应邀参加论坛。浙江理工大学教务处副处长冯荟，艺术与设计学院党委书记吕旻，学院工业设计系、产品设计系师生代表齐聚一堂，围绕“学科建设、人才培养与产教融合”等议题，展开了多维度的学术对话。论坛由艺术与设计学院学术副院长、工业设计系教工党支部书记易敏哲主持。

冯荟首先致辞，她感谢与会专家对学校各项事业的支持，肯定了工业设计系三十年的办学成果，并从国家一流专业建设成效、艺工交叉育人路径以及设计学科服务制造业转型升级的使命等三个维度对工业设计专业建设和发展提出了更高的期待，预祝本次论坛取得圆满成功。

吕旻代表学院对参会的领导、专家表示热烈欢迎。她回顾了工业设计系三十年的发展历程与办学成果，表示学院将对接国家产业发展与地方经济需要，深化交叉融合、强化产教共生、坚持开放办学，推动设计学科高质量发展。希望以此次论坛为契机，汇聚专家智慧，开拓创新理念，共谋设计未来。

在专题报告环节，与会专家围绕AI赋能设计教育、学科交叉融合、批判性设计思维、产教科协同育人等议题发表了他们的思考。

孙凌云指出人工智能正重塑设计行业，AI推动设计范式迁移与设计对象升级，传统软件教学体系已难以适应智能装备、类人机器人等新赛道。未来应进一步精简知识体系、强化能力闭环、补足沟通协作与价值判断素养，推动设计人才培养融入AI时代。

郑林欣提出设计选题应进一步讲清楚其背后的社会价值、学术价值与产业价值。他建议围绕视障群体无障碍设计等方向持续深耕，推动竞赛成果与学术成果的多维产出，探索教科研融合的设计人才培养新模式。

唐智川从三方面阐释产教科融合育人路径：立足浙江产业特色，以“人工智能+”和项目制教学确立定位；依托校企基地导入真实项目，推行联合工作坊；布局技术中心，以横向项目反哺教学，形成“产业—科研—教学”的良性循环。

与会专家普遍认为，工业设计系三十年来在学科建设、人才培养和产教融合等方面成果丰硕，专业的发展历程是设计教育与产业变革同向同行的一个生动样本。

站在新的历史起点上，艺术与设计学院工业设计系将以建系三十周年为契机，坚守育人初心，凝练学科方向，深化产教融合，汇聚校友力量，在服务时尚产业升级与设计学科冲刺攀高中续写新篇，为培养卓越设计人才、推进中国式现代化贡献设计智慧与力量。