马克思主义学院《学习领导力》课程开课

近日，浙江理工大学马克思主义学院第三期《学习领导力》课程开课仪式在2S-335举行。校党委副书记陶伟华、课程讲师团出席仪式，2023级马克思主义理论课程学员参加学习。开课仪式由马克思主义学院副院长肖香龙主持。

马克思主义学院副院长肖香龙上台讲话。她指出本课程是一门有意义的课程，具有三大优势：一、最具有仪式感。二、具有最强的授课团队。三、最具有成效。此外，肖香龙表示本课程要深度融合思政元素；要注重习得，强化创新；要注重课堂互动；要注重课前自学，课后体会；要注重基地，强化实践。她勉励新学员们加强对于基本的领导知识和领导艺术的学习，提高领导能力，坚定前进的信心，立大志、明大德、成大才、担大任。

往期学员代表贾雪娜分享了她的收获和心得体会，她认为这门课锻炼了她的沟通能力，为她更好地适应未来的学生工作奠定了基础，并建议新学员们认真学习，努力提升。第三期新学员黄婧蕾作为课程代表发言，她表示对学习领导力这门课程充满了探知欲，同时鼓励同学们认真学习领悟，在学习中收获知识，在实践中锻炼能力。

仪式最后，陶伟华向新学员代表授课程旗。

开课仪式后，陶老师以《学习领导力（绪论）》为题给新学员授课，他通过辨析领导和管理的不同，让同学们更好理解领导的含义。此外，从领导力概念、作用和现象出发，结合卓越领导五种习惯行为以及怎样形成和培养领导力等方面让学员们感悟开设领导力课程的重要性。同时结合习近平总书记对当代青年的殷切期望，希望同学们要勇担时代使命，不断提高自己的领导能力，不负时代，不负韶华。

课程进行中，陶老师结合六中全会中国共产党百年奋斗的历史经验，以小组讨论的形式，以“十个坚持”为切入点，带领学员们深刻理解卓越领导五种习惯行为与十个承诺。各小组学员展开了激烈的讨论，课堂氛围活跃。

课程结束时，陶老师让学员们深刻体悟学习领导力这门课程所带给大家的启示，告诉学员们领导力是杰出人才的核心竞争力，要加大学生领导力的培养，要增加课外实践活动来提升领导力。最后陶老师将耶鲁大学校长理查德•莱温的话“积极参加课外活动，是培养学生领导力的密码”作为寄语勉励新学员。

【学员心得】

2023级马克思主义理论 何雨欣

今晚有幸学习了陶老师的《学习领导力》课程，收获颇多。以前的我以为“领导力”就是领导别人而已，但是今晚，我明白了“领导力”的意思，它是指一个过程，一个通过自己对他人影响，让他人追随自己的过程。近几年来，“领导力”这个词频繁出现，显然，领导力在我们生活中发挥着重要作用，也成了人才的核心竞争力。任何人都是可以学习领导力的，我们作为大学生，也应该加大领导力的学习。当代大学生，除了理论学习，也要注重实践锻炼。我们要通过专业训练、实践锻炼，才能打好领导力基础。

2023级马克思主义理论 郭慧敏

今天学习了领导力的课程，让我意识到领导力不仅是一种精神，而且是一种方法论，是一种做事的可操作流程，也是一种可以培养的做人做事的方式。想要做成一个卓越的领导，必须要养成五种行为习惯与十个承诺，这样才更加符合人们追随他的意愿，才能让领导的行为更加高效，对整个团队都有积极的影响和作用。在生活中，无论大事小事，活动中三个人，五个人或是更多的人，都会有领导的现象出现，所以我们要有领导意识，不断培养自己决断的能力，以便于在未来的工作和学习中游刃有余。

2023级马克思主义理论 何 蓉

有幸学习了陶伟华老师讲授的学习领导力，收获颇多。这节课后，我对于领导力一词的来源以及定义有了初步认识；对于管理者和领导者之间的区别和联系有了初步了解；对于领导在一个团队中的重要作用有了答案。“领导者把梯子架在正确的墙上，管理者解决爬梯子的技巧。”这句话深刻说明了两者之间的区别。领导者需要做出全局性、方向性的决定，引领指导着人们朝着正确方向前进，而管理者需要根据领导者的方向指引，采取相应的措施。关于如何培养领导力一问，也得到了答案。领导力任何人都是可以习得的，课外实践能有效提升学生的领导力。

2023级马克思主义理论 龚小曼

在陶老师生动的教学下，我对《学习领导力》的课程有了进一步的了解。这与我在本科学习的《管理学》一门课程有这大同小异的区别，《领导力》主要是培养人的领导能力以及成为卓越的领导者，在老师的引导下我们了解的成为优秀的领导者必须要具备的“五种行为”和“十大承诺”，并把这与党的十九届六中全会的“十个坚持”不谋而合。在课堂互动中我们从“十个坚持”中解读了每一条蕴含的领导精神，中国共产党之所以能成为中国特色社会主义的领导核心恰恰在于具备了长远的眼光和博大开放的胸怀。不仅要自我革命更要与外部世界联系，全国各族人民要团结一心创造人类光明的未来。在课堂中我了解到国外许多学校都类似的课程作为必修课，注重实践锻炼，着力培养领导型人才。而我国的应试教育缺乏灵活性和创新性，大多都是师讲生听的传统模式，而这门课互动性强，能将每位学生的积极性调动起来，主动思考。在日后的课程中我希望自己能明晰“领导力”的真谛，并为之后踏入社会积累经验。

2023级马克思主义理论 何青华

这是一门仪式感与实用性兼具的好课程。《学习领导力》不仅给我们带来难忘的体验，更给予我们无尽的深思。陶老师一针见血地指出，领导力就是影响力，领袖与团队是一个硬币的正反两面，密不可分。这使我们豁然通透。课堂还采取小组互动的形式，讨论了十九届六中全会《决议》中的“十个坚持”分别体现的领导力行为习惯，同学们畅所欲言，课堂气氛生动活跃。在陶老师的带领下，我们对于“什么是领导力”、“怎样培养领导力”等问题都有了初步的认识与了解，使我们开阔了眼界、提升了思想。